文献训诂中，以“之言、之为言”用来释字，但释者和被释者之间还有语音关系，或同音，或音近，或是双声叠韵。此种称为声训或音训。
朱熹的训释是递训的，从经典的阐释角度来看，这个训诂是有问题的。
训诂术语“之言”、“之为言”是用来（）的。A、辨析同义词B、说明通假字C、表示声训D、串讲文意
《左传•宣公十二年》：“夫文，止戈为武。”这种训诂方式属于（）的范围。A、形训B、声训C、义训D、会意
“腕，宛也，言可宛曲也。”其训诂方式是（）A、形训B、反训C、声训D、义训
训诂的别称有（）。A、古训B、故训C、古言D、训故E、解故
训者，顺也，指顺其义理、语气而理解其文意；诂者，故也，指通古今之言而明其故。
《说文•角部》：“解，判也。”《说文•采部》：“释，判也。”采用的训诂方法是（）。A、递训B、互训C、同训D、以狭义释广义
《说文•木部》：“李，果也。”采用的训诂方式是（）。A、形训B、义训C、以共名释别名D、以狭义释广义E、同训
黄侃先生认为：诂就是故，本来的意思。解释词的本义。训就是顺，引申的意思，解释词的引申义。训诂是用语言来解释语言，包括词的（）和（）。
我国现存最早的一部完整的传注是（）。A、《毛诗故训传》B、《毛诗笺》C、《尔雅》D、《韩诗外传》
《经籍纂诂》是一部（）的大型训诂词典。A、用声训法释词B、兼说形、音、义C、按义类编列D、汇辑故训材料
《尔雅》：“祺，祥也。祺，吉也”。这里使用的训诂方式是（）。A、同训B、互训C、反训D、岐训
下面的训诂专书，属于音义类的一部是（）。A、《春秋经传集解》B、《经典释文》C、《十三经注疏》D、《毛诗故训传》
《尔雅•释宫》：“宫谓之室，室谓之宫。”例中采用的训诂方法是（）。A、递训B、互训C、形训D、义训E、声训
“洽比其邻。”毛传：“洽，合也。”毛传的训诂方式是（）A、形训B、反训C、声训D、义训
单选题“腕，宛也，言可宛曲也。”其训诂方式是（）A形训B反训C声训D义训
判断题训者，顺也，指顺其义理、语气而理解其文意；诂者，故也，指通古今之言而明其故。A对B错
单选题下面的训诂专书，属于音义类的一部是（）。A《春秋经传集解》B《经典释文》C《十三经注疏》D《毛诗故训传》
多选题《尔雅•释宫》：“宫谓之室，室谓之宫。”例中采用的训诂方法是（）。A递训B互训C形训D义训E声训
填空题黄侃先生认为：诂就是故，本来的意思。解释词的本义。训就是顺，引申的意思，解释词的引申义。训诂是用语言来解释语言，包括词的（）和（）。
单选题《经籍纂诂》是一部（）的大型训诂词典。A用声训法释词B兼说形、音、义C按义类编列D汇辑故训材料
单选题《说文•角部》：“解，判也。”《说文•采部》：“释，判也。”采用的训诂方法是（）。A递训B互训C同训D以狭义释广义
多选题训诂的别称有（）。A古训B故训C古言D训故E解故
单选题“洽比其邻。”毛传：“洽，合也。”毛传的训诂方式是（）A形训B反训C声训D义训
单选题《尔雅》：“祺，祥也。祺，吉也”。这里使用的训诂方式是（）。A同训B互训C反训D岐训
单选题我国现存最早的一部完整的传注是（）。A《毛诗故训传》B《毛诗笺》C《尔雅》D《韩诗外传》