通过一个人的行为或讲述自己的积极事件来使别人相信自己能力的一种策略是()A、自我表露B、讨好别人C、爱面子D、自我提升

通过一个人的行为或讲述自己的积极事件来使别人相信自己能力的一种策略是()

  • A、自我表露
  • B、讨好别人
  • C、爱面子
  • D、自我提升

相关考题:

()是指一个人通过对自己行为的观察而对自己的心理状态的认识。

中班幼儿在经过小班一年的教育,已经开始把自己或别人的行为与普遍行为规则相联系,并能对自己或他人的具体行为产生肯定或否定的评价,积极健康的情感开始萌发。() 此题为判断题(对,错)。

乐意讲或者听有关自己的有趣故事或笑话,是一个人极为自信的标志。这种品格常常只在人们较为成熟时才会具有,它比默许他人对自己开玩笑的良好品质还要豁达。由此可以推出:A.具有高度自信的人,不讲别人的笑话或有关别人的有趣故事B.许多人宁愿自己讲一个有趣故事或笑话,而不愿听别人讲C.一个缺乏自信的人既不乐意讲、也不乐意听有关他自己的有趣故事和笑话D.当着一个人的面讲述他的有趣故事或笑话,是表示对他尊敬的一种方式

智者说一个人要愉快,就要把自己当做别人,把别人当做自己,把别人当做别人,把自己当做自己,问你如何理解?

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人们通过语言、行为或其他方法去表达自己思想的一种能力即()。

职业人要善于挖掘自己的潜力,当别人贬低自己能力的时候,要努力让自己成为一个人物。

经验学习的实质是通过()进行学习。A、教师示范操作B、听别人讲述C、自己阅读D、亲自去参与E、小组讨论

一个人动怒的实质是()A、是用自己的错误惩罚自己B、是用自己的错误惩罚别人C、是用别人的错误惩罚别人D、是用别人的错误惩罚自己

C型性格(癌症性格)如何进行心理调适?()A、充分肯定自己和信赖自己,相信自己的价值和自己对别人的重要性B、当他人的要求干扰了自己和工作或生活时,学会坚决地拒绝C、以坦然的心态接受别人的帮助D、让自己具备一些幽默细胞

大学生可以通过提高自我控制能力.勇于接受挑战和学会用发展的眼光看待自己来使自己做的更好。

如果一个人在群体中感觉到别人都跟自己一样,就会把行为的责任感归结于()而非自己的选择A、他人B、社会C、情境D、事件

“疏离型依恋”的成人相信自己,不相信别人。

经验学习的实质是通过什么进行学习()A、教师示范操作B、听别人讲述C、自己阅读D、亲自参加

小恒在一次测试中发现自己的自我认知能力不足,他希望能增强自我认知能力,但是()做法对他增强自我认知能力没有帮助。A、通过观察反思自己的行为B、通过表扬反思自己的行为C、通过阅读反思自己的行为D、通过讨论反思自己的行为

自信是一种积极的自我意识或自我评价,主要表现为()。A、喜欢自己,肯定自己,相信自己B、喜欢自己,肯定自己,认识自己C、喜欢自己,肯定自己,激励自己D、认识自己,喜欢自己,相信自己

单选题一个人动怒的实质是()A是用自己的错误惩罚自己B是用自己的错误惩罚别人C是用别人的错误惩罚别人D是用别人的错误惩罚自己

单选题对于你自己而言,你认为提高自己语言表达能力的最有效方法是()A平时多积累自己不擅长或不感兴趣的话题B克服说话紧张情绪,积极大胆与别人交流,增加自己的幽默感C学会站在别人的角度思考问题D以上均是

单选题如果一个人在群体中感觉到别人都跟自己一样,就会把行为的责任感归结于()而非自己的选择A他人B社会C情境D事件

单选题自信是一种积极的自我意识或自我评价,主要表现为()。A喜欢自己,肯定自己,相信自己B喜欢自己,肯定自己,认识自己C喜欢自己,肯定自己,激励自己D认识自己,喜欢自己,相信自己

填空题人们通过语言、行为或其他方法去表达自己思想的一种能力即()。

问答题智者说一个人要愉快,就要把自己当做别人,把别人当做自己,把别人当做别人,把自己当做自己,问你如何理解?

单选题通过一个人的行为或讲述自己的积极事件来使别人相信自己能力的一种策略是()A自我表露B讨好别人C爱面子D自我提升

判断题“疏离型依恋”的成人相信自己,不相信别人。A对B错

单选题男:你别跟小王说了,他是不会轻易相信别人的。女:说的也是,那我就不说了,还是自己管好自己的事吧。问:关于女的,下列哪项正确?A没管好自己的事B很容易相信别人C不准备找小王谈了D不相信小王

单选题小恒在一次测试中发现自己的自我认知能力不足,他希望能增强自我认知能力,但是()做法对他增强自我认知能力没有帮助。A通过观察反思自己的行为B通过表扬反思自己的行为C通过阅读反思自己的行为D通过讨论反思自己的行为

判断题大学生可以通过提高自我控制能力.勇于接受挑战和学会用发展的眼光看待自己来使自己做的更好。A对B错