问答题智者说一个人要愉快,就要把自己当做别人,把别人当做自己,把别人当做别人,把自己当做自己,问你如何理解?

问答题
智者说一个人要愉快,就要把自己当做别人,把别人当做自己,把别人当做别人,把自己当做自己,问你如何理解?

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相关考题:

比喻就是根据想象把物当做人,把抽象的概念当做人或物,或者把人当做物、把此物当做彼物来描写。() 此题为判断题(对,错)。

公共行政应该把()当做自己的最高价值或根本价值。 A、效率B、公平C、公共利益D、民主

下面哪种说法有违“敬”的原则?A、把人当做目的而非手段B、做事时专注于事而忽视人C、相信别人的为人有自己的道理D、把人当做独立而不可替代的人来看待

收银员在工作期间可以把口令给别人,让别人替自己收款。()

智者说一个人要愉快,就要把自己当做别人,把别人当做自己,把别人当做别人,把自己当做自己,问你如何理解?

我们抨击的时弊,是真实的,我们有意无意地被裹挟于其中,却也是真实的。正如抱怨马 路拥堵、秩序不佳,常常忘了自己的车也横陈在斑马线上;我们喜欢水源干净,可有时为了 自己“干净”而制造更多的污水。天下事往往就是这样,说别人容易,把自己摆进去,一切 就会变得不一样。这段文字意在说明( )。 A.抨击别人首先要做好自己 B.说别人容易,自己做到就难C.我们抨击别人的时候别人也在抨击我们 D.要体谅宽容别人,做到“不欲勿施”

“己所不欲,勿施于人”说明()A、要退一步站在别人的立场上B、别人跟自己的需求是一样的C、要把自己的眼光和别人保持一致D、要设身处地为别人着想

智者说一个人要愉快,就要把自己当作别人,把别人当作自己,把别人当作别人,把自己当作自己,问你如何理解?

对于如何做到宽容,正确的理解是:()。A、真心付出必须有回报,才彰显公平。B、不要把自己看得太重太多,把别人看得太轻太少。C、要想别人尊重自己,首先自己尊重别人。D、要想别人信任自己,首先自己信任别人。E、要想别人关心自己,首先自己关心别人。F、要想别人支持自己,首先自己支持别人。

我们在与新同学初次交往中,下列哪一种人最容易赢得人们的好感()A、把对方吹捧一番,同时把自己说得一文不值B、把自己的优点向别人介绍一番,特别是要说自己如何有钱C、待人彬彬有礼,而又不失真诚D、非常坦率,甚至不给别人留面子

把别人的观点、想法用于自己的文章中而不作说明,也是剽窃行为,是偷窃别人“财宝”的盗窃行为。

根据涂子沛先生所讲,个人要把数据当做自己的遗产。

一个人动怒的实质是()A、是用自己的错误惩罚自己B、是用自己的错误惩罚别人C、是用别人的错误惩罚别人D、是用别人的错误惩罚自己

日本拉链大王吉田忠雄曾说:"不为别人的利益着想,就不会有自己的繁荣"这句话的意思是()。A、善于理解别人,不要因为原则而事事较真儿B、把客户的利益放在首位,处处为客户着想C、自己的繁荣与他人的利益是一个共同体D、以别人取得利益的方式确定自己的利益

当别人发出异响时,应当做到听而不闻,视而不见。

“把别人当别人,把自己当自己;把别人当自己,把自己当别人”。其中第二句话是让人们学会:()。A、换位思考B、自我肯定C、自私自利D、乐于助人

试管加热时,把试管口朝向自己和别人。

和“把自己当自己”的意思最相近的是()A、悦纳自己B、要多和别人比较C、自以为是D、对自己要严格要求

“人非圣贤,孰能无过。”要体谅他人,遇事多为别人着想,即便别人冒犯了自己,也不要斤斤计较,以免因小失大,伤害相互之间的感情。这表达了在人际交往中要获得和发展友谊应当做到()A、学会宽容,善于原谅B、恬退隐忍,委屈保全C、利益至上,毫发必争D、提高警惕,谨慎择友

接受学习是把别人的经验转化成自己的经验的学习方式。

对于自己是自己,别人是别人;把别人看成自己,把自己看成别人;把自己看成自己,把别人看成自己。你怎么看?

有人说,做人的诀窍是抬高别人,贬低自己;尊重别人,放低自己,你对此有什么看法?

通过说服和模范行为,使个人把组织目标当做自己目标的过程称为()的教化。

单选题一个人动怒的实质是()A是用自己的错误惩罚自己B是用自己的错误惩罚别人C是用别人的错误惩罚别人D是用别人的错误惩罚自己

填空题通过说服和模范行为,使个人把组织目标当做自己目标的过程称为()的教化。

单选题“己所不欲,勿施于人”说明()A要退一步站在别人的立场上B别人跟自己的需求是一样的C要把自己的眼光和别人保持一致D要设身处地为别人着想

单选题和“把自己当自己”的意思最相近的是()A悦纳自己B要多和别人比较C自以为是D对自己要严格要求