青少年真正的独立是指（）A、逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责B、对父母的关心置之不理C、做事不考虑长辈的意见D、一个人专心做自己的事情
青少年真正的独立是指（）
- A、逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责
- B、对父母的关心置之不理
- C、做事不考虑长辈的意见
- D、一个人专心做自己的事情
相关考题：
效能和效率的含义分别是指()。 A.前者是指正确的做事情，后者是指做正确的事情B.前者是指做正确的事情，后者是指正确的做事情C.前者是指做事情的能力，后者是指做事情的速度D.前者是指做事情的速度，后者是指做事情的能力
对“事君数,斯辱矣;朋友数,斯疏矣。”解释正确的是()。 A.对自己的老板要尽心做事，所有的事情都以老板为标准，就会重用你B.对自己的老板要尽心做事，但是太紧密了就会是侮辱的开始C.对自己的朋友要以诚相待，但是太亲密了就是疏远的开始D.对自己的朋友要以诚相待，事事参与关心关系就会更亲密
一个人在小的时候，父母不仅要为他提供衣食住行，而且要十分关心他的学习和与人交往的情况；但是当一个人已经长大以后再一切依赖父母，他绝不会是个有用的人。上面这段话意味着（ ）。A．有用的人从不依赖父母B．一个人长大后应该学会独立处理自己的事情C．父母无力照顾他们已经长大的孩子D．一个人还是在小时候生活比较幸福
在职业道德修养过程中，所谓“不找任何借口”的意思是（ ）。( A )学会对自己的一切行为负责( B )对自己的事情要千方百计地做好( C )投入自己的忠诚和责任心( D )不允许对企业管理提出不同的意见
跳舞、唱歌别在意是否有他人关注；做事而不要计较别人议论；参加竞聘面试别担心强手的对抗。这句话的意思是( )。 A. 只要自己痛快就行B. 做自己喜欢做的事情C. 成功全靠自己，不要靠别人D. 做事要独立，自信
1．下列行为中，不符合文明持家要求的是（ ）。（A）尊重孝敬父母和长辈，倾听长辈教诲，履行赡养义务，关心父母健康；有不同意见多沟通，不顶撞、不偏激（B）夫妻之间没有隐私，可以互相查看对方的信件、短信、通话记录等，任何事情都不应相互隐瞒；（C）教育子女，平等交流，不放纵溺爱、简单粗暴（D）勤俭持家，不铺张浪费，不夸富、不攀比、不摆阔
青少年自我管理服务的目标可以包括（ ）。A.提升青少年自我决策和自我管理的能力B.协助青少年如何有效地自我约定且诚信地尽力执行C.协助青少年如何正确地检视、核查自己的性格缺陷D.懂得如何对自己的行为作有效的评估E.培养青少年勇于负责的态度来面对自己的生活
《指南》社会领域中指出：关心尊重他人的表现为（）。A、会有礼貌的向长辈表达自己的要求和想法B、能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现C、知道父母的职业，能体会到父母为养育自己所付出的辛劳D、与同伴交往或是做游戏友好相处
鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心。如：（）。A、与幼儿有关的事情要征求他的意见，即是他的意见与成人不同，也要认真倾听，接受他的合理要求。在保证安全的情况下，支持幼儿按自己的想法做事B、在保证安全的情况下，支持幼儿按自己的想法做事；或提供必要的条件，帮助他实现自己的想法C、鼓励幼儿尝试有一定难度的任务，并注意调整难度，让他感受经过努力获得成就感D、幼儿自己的事情尽量放手让他自己做，即使做得不够好，也应鼓励并给予一定指导，让他在做事中树立自尊和自信
—个人在小的时候，父母不仅要为其提供衣食住行，而且要十分关心他的学习和与人交往的情况；但是当一个人已经长大以后再一切依赖父母，他绝不会是个有用的人。上面这段话意味着（）。A、父母无力照顾他们已经长大的孩子B、孩子长大后应该赡养自己的父母C、一个人长大后应该学会独立处理自己的事情D、有用的人从来不依赖父母
一个人在小的时候，父母不仅要为其提供衣食住行，而且要十分关心他的学习和与人交往的情况；但是当一个人已经长大以后再一切依赖父母，他绝不会是个有用的人。上面这段话意味着（）。A、父母无力照顾他们已经长大的孩子B、孩子长大后应该赡养自己的父母C、一个人长大后应该学会独立处理自己的事情D、有用的人从来不依赖父母
多选题《指南》社会领域中指出：关心尊重他人的表现为（）。A会有礼貌的向长辈表达自己的要求和想法B能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现C知道父母的职业，能体会到父母为养育自己所付出的辛劳D与同伴交往或是做游戏友好相处
单选题一个人在小的时候，父母不仅要为其提供衣食住行，而且要十分关心他的学习和与人交往的情况；但是当一个人已经长大以后再一切依赖父母，他绝不会是个有用的人。上面这段话意味着（）。A父母无力照顾他们已经长大的孩子B孩子长大后应该赡养自己的父母C一个人长大后应该学会独立处理自己的事情D有用的人从来不依赖父母
填空题青少年开始要求从儿童时代哪种父母的保护、监督、依赖关系中摆脱出来，自己来决定自己的行为，并在家庭中要求获得平等和独立的地位，这种是（）的表现。