稻盛和夫一度考虑去巴基斯坦工作，因为薪酬很高，结果被老师阻止了。老师的理由是不能为挣钱而荒废自己在日本所掌握的领先的陶瓷研发水平。
稻盛和夫一度考虑去巴基斯坦工作，因为薪酬很高，结果被老师阻止了。老师的理由是不能为挣钱而荒废自己在日本所掌握的领先的陶瓷研发水平。
相关考题：
职业认同感是指个体对其所从事的职业的肯定性评价。根据上述定义，下列人员具有职业认同感的是：A.小王，军人，他常以自己足球踢得好而自豪B.小刘，公司文员，多次被自己上司周经理表扬其秘书工作做得好C.小魏，大学生，准备大学毕业后回到偏僻的家乡去教书，因为他觉得老师这个职业很伟大D.小李，医生，工作特别努力，他觉得国家给他这么高的薪酬，能为他人解除痛苦是一种快乐
初中生李明旷课出校被老师阻止，老师把他带回办公室。李明趁老师打水时跑了出来，爬上学校的高墙，在跳墙时造成骨折。李明家长认为学校应该负责赔偿。李明家长的想法( )A.对，因为老师没有看住学生B.不对，因为李明违反了纪律，而且他明知跳墙危险却依然去跳，出了事应该由他自己或监护人负责C.对，因为李明是在学校受的伤D.不完全对，因为应该由学校乖李明的家长共同承担责任
青年教师王老师想要提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课，王老师上课时，尽管教学设计，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳，下列分析不恰当的是（ ）。A.王老师只注重了模仿，忽视了对自己的教学反思B.王老师不重视专业学习，专业知识与技能不扎实C.王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格D.王老师不重视班级学情，忽视了学生个体差异性
根据下面材料，作答题。【材料】在某小学四年级的教学课上，老师讲解例题时，欣欣觉得自己已经掌握老师的解题方法，便向同桌询问其它解法。老师批评欣欣不该在课堂上讲话，她不服和老师顶嘴。老师对她说，这样简单的问题都不会，还好意思问同学。 为什么 ( )查看材料A.老师不尊重学生，言语有失规范B.老师挫伤了学生学习的积极性C.老师维护了课堂的正常教学秩序D.老师没有做到关爱每一个学生 E.老师的话可以帮助学生形成正确的自我认知
在杨老师参加进修培训期间，学校停发了其工资，学校的做法（）。A、正确。因为杨老师没有完成教学任务B、错误。因为杨老师没有影响教学工作C、正确。因为杨老师的工作量不达标D、错误。因为经教育行政部门和学校批准参加继续教育的中小学教师，学习期间享受国家规定的工资福利待遇
在一次测验中，小利的数学只考了59分，小利找到沈老师，求老师加l分让自己及格，沈老师分析了小利的平时情况，考虑到这是一次随机测验，就对她说：“给你1分不行，但我可以借你1分，下次考试你要还老师10分。”小利很高兴地答应了。这以后，小利认真听课，在随后的一次考试中。她考了87分。案例中的沈老师（）。A、违背了教师的职业道德，错误地行使了自己的权利B、违背了教学评价的客观性C、不断更新教学方法.利用权力与威信让学生信服D、有效运用了因势利导的教育机智
薪酬的外部公平性是指（）。A、员工将自己的薪酬与社会平均薪酬水平的比较结果B、企业将本*公司和其他企业的全体员工平均薪酬水平进行比较的结果C、在企业和员工双方对薪酬保密的看法之间存在的差异性D、员工将自己的薪酬与其他组织中从事同样工作的员工的薪酬进行比较的结果
单选题在一次测验中，小利的数学只考了59分，小利找到沈老师，求老师加l分让自己及格，沈老师分析了小利的平时情况，考虑到这是一次随机测验，就对她说：“给你1分不行，但我可以借你1分，下次考试你要还老师10分。”小利很高兴地答应了。这以后，小利认真听课，在随后的一次考试中。她考了87分。案例中的沈老师（）。A违背了教师的职业道德，错误地行使了自己的权利B违背了教学评价的客观性C不断更新教学方法.利用权力与威信让学生信服D有效运用了因势利导的教育机智
单选题当企业创业第二年后，稻盛和夫遭遇11骨干员工要求签订薪酬保证协议，稻盛和夫发现（）。A创业企业不仅仅为了展示自己技术和雄心，而且要对员工福祉负责B创业企业需要认真面对与员工博弈的对立关系C员工可以共患难但难以共享福D创业企业壮大后需要聘请人力资源管理人员来处理劳资关系
单选题某男，28岁，大学教授，常拿学生的游泳证去游泳，而不花钱买票。自认为自己是老师，还常想：“学生都不花钱游泳，老师就更不必交钱了”。这人使用的心里防卫机制是（）A退化B幻理C否认D合理化E转移
单选题人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。老师就如那绵绵的春雨，用丰富的知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。A教师待遇很高B老师的工作压力很大C教师是个神圣的职业D老师最重要的职责是传授知识
单选题“人生•工作的结果=思维方式×热情×能力”是（）提出的公式A稻盛和夫B松下幸之助C盛田昭夫