单选题人们把老师比作“春雨”,把学生比作“春苗”,春苗需要春雨去浇灌。老师就如那绵绵的春雨,用丰富的知识去开启学生的智慧,用优秀的人格去培育学生的品德,用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。A教师待遇很高B老师的工作压力很大C教师是个神圣的职业D老师最重要的职责是传授知识
单选题
人们把老师比作“春雨”,把学生比作“春苗”,春苗需要春雨去浇灌。老师就如那绵绵的春雨,用丰富的知识去开启学生的智慧,用优秀的人格去培育学生的品德,用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。
A
教师待遇很高
B
老师的工作压力很大
C
教师是个神圣的职业
D
老师最重要的职责是传授知识
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陈老师在语文教学中,总是先让学生明确学习目标,然后提出问题,让学生围绕问题各自探索并在小组内进行交流。大家都解决不了的问题,就由陈老师讲解,一学期下来,很多学生觉得不但收获了知识,解决问题的能力也增强了。当然,陈老师也会遇到一些“意外“情况,有的同学老是找不到学习的方法,也不愿意发言,习惯当听众,王春就是这样的孩子,陈老师有一次点名让王春发言,王春站起来紧张得面红耳赤,陈老师示意王春坐下,课后,陈老师把王春叫到办公室说:“你既然不愿意在班上公开讲,那我们就私下聊吧,现在只有我们两人,你就补上你的课程发言吧。”在陈老师的多次鼓励下,王春慢慢克服了胆怯,也敢上台发言了。…作为班主任,陈老师号召学生扩大阅读面,他给学生推荐了很多书目,包括古今中外的文学名著,也包括科技史,通俗哲学读物,成功者的励志故事……他还经常组织学生交流阅读体会,一学期下来,学生的视野明显开阔了,知识面也明显扩宽了。问题:请结合材料,从学生观的角度,评析陈老师的做法。
请认真阅读下列材料,并按要求作答。春雨的色彩春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙……田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的小燕子说:“春雨是绿色的。你们瞧,春雨落到草地上,草就绿了。春雨淋在柳树上,柳枝也绿了。”麻雀说:“不对,春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中,杜鹃花也红了。”小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。你们看,春雨落在油菜地里,油菜花黄了。春雨落在蒲公英上,蒲公英花也黄了。”春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙……请根据上述材料完成下列任务:(1)若指导一年级学生学习,试拟定教学目标。(2)依据拟定的教学目标设计本次教学的教学重难点。(3)设计本次教学的导入语,并说明设计理由。
下列都与杭州有关的诗篇是()。A、《钱塘湖春行》《新城道中》《临安春雨初霁》B、《钱塘湖春行》《望海潮》《过香积寺》C、《钱塘湖春行》《登鹳雀楼》《十七日观潮》D、《晓出净慈寺送林子方》《枫桥夜泊》《十七日观潮》
问答题材料:陈老师在语文教学中,总是先让学生先明确学习目标,然后提出问题,让学生围绕问题各自探索并在小组内进行交流。大家都解决不了的问题,就由陈老师讲解,一学期下来,很多学生觉得不但收获了知识,解决问题的能力也增强了。当然,陈老师也会遇到一些“意外“情况,有的同学老是找不到学习的方法,也不愿意发言, 习惯当听众,王春就是这样的孩子,陈老师有一次点名让王春发言,王春站起来紧张得面红耳赤,陈老师示意王春坐下,课后,陈老师把王春叫到办公室说:“你既然不愿意在班上公开讲, 那我们就私下聊吧,现在只有我们两人,你就补上你的课程发言吧。”在陈老师的多次鼓励下, 王春慢慢克服了胆怯,也敢上台发言了。作为班主任,陈老师号召学生扩大阅读面,他给学生推荐了很多书目,包括古今中外的文学名著,也包括科技史,通俗哲学读物,成功者的励志故事……他还经常组织学生交流阅读体会, 一学期下来,学生的视野明显开阔了,知识面也明显扩宽了。问题:请结合材料,从学生观的角度,评析陈老师的能法。(14 分)
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问答题请认真阅读下列材料,并按要求作答。春雨的色彩 春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙…… 田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?小燕子说:“春雨是绿色的。你们瞧,春雨落到草地上,草就绿了。春雨淋在柳树上,柳枝也绿了。” 麻雀说:“不对,春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中,杜鹃花也红了。” 小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。你们看,春雨落在油菜地里,油菜花黄了。春雨落在蒲公英上,蒲公英花也黄了。” 春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙……线 论 趣 题 底 颜淋 洒 滴 油 欢请根据上述材料完成下列任务:(1)若指导一年级学生学习,试拟定教学目标。 (2)依据拟定的教学目标设计本次教学的教学重难点。 (3)设计本次教学的导入语,并说明设计理由。
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