毕业班的王老师,最近因为工作压力过大,事物繁杂,总是跟其他老师吵架,对学生发火,这体现了王老师()。A、身体素质不好B、心理健康失调C、教学水平不高D、学科知识欠缺

毕业班的王老师,最近因为工作压力过大,事物繁杂,总是跟其他老师吵架,对学生发火,这体现了王老师()。

  • A、身体素质不好
  • B、心理健康失调
  • C、教学水平不高
  • D、学科知识欠缺

相关考题:

工作倦怠∶指工作本身对个人的能力、精力以及资源过度要求而导致工作者感到情绪枯竭、精疲力尽的现象。根据这一定义,下列不属于教师工作倦怠的是( )。A.小王老师感到难以完成学校下达的额外教学任务B.现在很多学生非常调皮.一些年轻的老师疲于应付C.因为最近经常加班.小李老师这几天上课总提不起精神D.小张老师因为和丈夫关系紧张,最近上班总是愁眉苦脸的

(1)王老师感到头晕 (2)王老师走进教室(3)王老师批改作文到深夜 (4)王老师被送到医院(5)王老师被同学们叫醒A.32154 B.35124C.21543 D.21435

小王老师对学生的评价,总是真好你真棒你如何看待?

王老师的班里有位本校其他老师的孩子,因此王老师对这个孩子十分照顾。对此,你怎么看?

材料:开学不久,小班王老师就发现:李虎小朋友经常说脏话。虽然老师多次批评,但他还是经常说,甚至影响其他孩子也说脏话。问题:(1)请分析李虎及其他幼儿说脏话的可能原因。(2)王老师可以采取哪些有效的干预措施?

开学不久,小班王老师就发现:李虎小朋友经常说脏话。虽然老师多次批评,但他还是经常说,甚至影响其他孩子也说脏话。问题:(1)请分析李虎及其他幼儿说脏话的可能原因。(2)王老师可以采取哪些有效的干预措施

青年教师王老师为提高教学水平,从课堂教学设计,教学方法,乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法,但教学效果仍然不佳,导致王老师教学效果不佳的原因不包括()A.王老师缺乏反思意识B.王老师忽视学生的差异性C.王老师缺乏教学创新D.王老师缺乏诚恳学习态度

初一(2)班班主任王老师经常在班级上开展各类比赛。帮学生打造学以致用的环境。王老师的做法有利于()。A.发展学生的互补性B.有利于减轻工作压力C.提高学生的实践能力D.发展学生的互助精神

李老师在幼儿园工作多年,教学经验丰富,科研成果较多。当刚进园工作不久的小王老师提出拜她为师时,她说:“我年纪大了,对新生事物也不敏感,你还是跟其他老师学吧。”李老师的做法()。A.缺乏专业发展意识B.缺乏团队合作精神C.能够尊重信任同行D.鼓励同事自我更新

毕业班的王老师,最近因为工作压力过大,事物繁杂,总是跟其他老师吵架,对学生发火,这体现了王老师()A、身体素质不好B、心理健康失调C、教学水平不高D、学科知识欠缺

李磊在上化学课的时候总是心不在焉,于是他的化学老师王老师就鼓励他说:“你要像化学家发现不同元素一样去主动探索化学的奥秘”,由此看出王老师主张()的教学模式。A、范例教学B、抛锚式教学C、发现式教学D、合作式教学

班主任王老师发现班级里有几位男生头发很长。过去也发现过这样的问题,找同学谈过话,也讲明了道理,可是效果不明显。这次,王老师想到一个好主意,决定马上试一试。中午休息时。王老师到附近的理发店把自己并不长的头发精心理了理。下午上课前,王老师跟大家说:“趁现在还没上课,我们开个五分钟的交流会,大家说说你们发现了哪些新变化?包括我和你们。”有好多同学都发现王老师理发了。王老师继续问:“理过发后,大家感觉我怎么样?”“更精神啦!”“更帅啦!”……王老师听到一片赞扬声。最后,王老师说:“有位名家说的好‘真心地赞扬一个人,能让一个人多活20分钟!’因此,我十分感谢同学们对我的夸奖!”五分钟的交流会在谕快的氛围中结束了。王老师没点一位留长头发男生的名字,可是,第二天,王老师欣喜地发现那几个男生的头发都剪短了。王老师的高招蕴含了哪种德育方法?

张亮是王老师班上的好学生,王老师想起他时,想到的总是他的优点,这是人际关系中的()。A、刻板印象B、晕轮效应C、投射效应D、首因效应

青年教师小王最近很苦恼,因为有学生反映说听小王老师的课“没劲”“没意思”“昏昏欲睡”。小王就此向有丰富教学经验的张老师请教,张老师经过对小王老师的了解,发现他最大的问题在于语言上。如果你是张老师,你会针对这一问题给出怎样的意见?

唐宪宗因为登位之初,事物繁杂,就任命()为西川节度副使、知节度事。(即代理节度使)

问答题材料:开学不久,小班王老师就发现:李虎小朋友经常说脏话。虽然老师多次批评,但他还是经常说,甚至影响其他孩子也说脏话。问题:(1)请分析李虎及其他幼儿说脏话的可能原因。(2)王老师可以采取哪些有效的干预措施?

单选题方铭是老师眼里的“问题学生”。班主任王老师经常与他的家长联系,每次方铭的家长态度都很诚恳,希望得到王老师的帮助,但王老师总是训斥家长没有教育监督好孩子。王老师的这一做法违背了教师职业道德规范中的()要求。A为人师表B关爱学生C终身学习D爱岗敬业

问答题青年教师小王最近很苦恼,因为有学生反映说听小王老师的课“没劲”“没意思”“昏昏欲睡”。小王就此向有丰富教学经验的张老师请教,张老师经过对小王老师的了解,发现他最大的问题在于语言上。如果你是张老师,你会针对这一问题给出怎样的意见?

单选题“家有半斗粮,不当孩子王”这句话经常挂在王老师的嘴上,她现在的状态就是做一天和尚撞一天钟。这样的心态表明()。A王老师能够不断进行自我反思,有助于其挑战自我B王老师在工作上朝朝日日认真负责,因为“当一天和尚就撞好一天的钟”C王老师没能做到自我悦纳,职业认同感差D王老师没能做到严谨治学,教学水平差

单选题女:小张,你有王老师的电话号码吗?我有事找他。男:有,但是我听说最近学校组织老师们去海南旅游,王老师也去了。女:没关系,不一定要见面,我打个电话问一下就可以了。男:好的,我用短信发给你吧。问:王老师现在在哪儿?A家里B学校C办公室D海南

单选题尚尚是老师眼里的“捣乱鬼”,为此王老师一次次地与尚尚的家长联系,尽管每次其家长的态度都很诚恳,但王老师却总是训斥家长没有管教好孩子。王老师违背的教师职业道德规范是( )。A为人师表B爱国守法C爱岗敬业D关爱学生

单选题王老师在上课的时候总是严格按照教材的安排来讲解,教材上怎么写的,就必须怎么写,考试的时候答案也是按照书上的来写,学生自己的看法总是不对的,并经常苦口婆心地对学生说是为他们的升学好。你认为王老师的做法()。A王老师的做法兢兢业业,值得称许B王老师的做法是好的,毕竟是为大家的升学做准备C王老师的做法不利于学生对知识的掌握D王老师的做法强调死记硬背,不利于学生创新精神的培养

单选题尽管工作压力大,事物繁杂,朱老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个学生,这体现了朱老师( )A身体素质良好B职业心理健康C教学水平高超D学科知识丰富

问答题材料:茹茹常年跟爸爸一起生活,爸爸工作很忙,而且也不太善于打理。因此,她经常头发乱糟糟的来幼儿园,王老师看在眼里,经常在活动间隙帮茹茹单独编头发。有时候,茹茹爸爸不能按时接茹茹离园,王老师也是耐心陪茹茹等待。体育活动中,茹茹因为胆小,害怕失败,不愿尝试一些动作练习。对此,王老师常常引导茹茹进行多次尝试,先尝试简单的动作练习,再尝试颇有些难度的练习,在这个过程中,王老师让茹茹反复体验成功一失败一成功。多次练习后,茹茹对难度较大的动作练习也不再害怕了。问题材料,从教师职业道德的角度,评析王老师的教育行为。(14分)

单选题毕业班的王老师,最近因为工作压力过大,事物繁杂,总是跟其他老师吵架,对学生发火,这体现了王老师()。A身体素质不好B心理健康失调C教学水平不高D学科知识欠缺

单选题美术课上,王老师让幼儿画自己喜欢的交通工具。大部分幼儿都画了日常生活中常见的交通工具,只有小刚画了一个奇形怪状的交通工具。王老师认为小刚没有按照她的要求完成任务,因此批评了小刚,让他重新画。王老师的做法( )。A正确,说明王老师能够用高标准严格要求幼儿B正确,王老师重新给了小刚一次改正的机会C错误,王老师不应该给小刚两次机会,对其他幼几不公平D错误,王老师没有尊重小刚的创新精神

单选题初一(2)班班主任王老师经常在班级中开展各类比赛,为学生创设学以致用的环境。王老师的做法有利于()。A发展学生的互补性B减轻工作压力C提高学生的实践能力D发展学生的互助精神

单选题张亮是王老师班上的好学生,王老师想起他时,想到的总是他的优点,这是人际关系中的()。A刻板印象B晕轮效应C投射效应D首因效应