我们情绪起伏，算不算果报？
我们情绪起伏，算不算果报？
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学校将接受某项评估，发动各班级开展户外读书月活动，营造良好学风迎检。有学生质疑：学校不是教育我们做人要真诚，要表里如一吗？上级来评估了，要让我们搞户外读书活动，这是不是作秀，算不算不真诚，算不算表里不一？作为辅导员你该如何与他谈。
在思想品德课上，教师组织学生讨论“情绪”一词的理解，四位同学分别谈了自己的观点，这些观点中正确的是（ ）。A.中学生的情绪丰富，起伏不大且稳定B.我们可以通过改变态度。调控自己的情绪C.一个人的情绪很难影响周围人的情绪D.对同一事物的感受，人们的情绪不同
拉森通过对青春期儿童情绪状态研究，发现（）。A、青春期早期，情绪状态的积极方面较少，消极情绪较多B、青春期后期，情绪的稳定性较差，起伏变化较大C、青春期后期，情绪状态的积极方面较少，消极情绪较多D、青春期早期，情绪的稳定性增加，起伏变化逐渐趋缓
问答题上级领导和兄弟学院要来学校召开职教现场会，学校通知各班学生高标准打扫卫生。这时，有学生质问：老师，我们是来学习专业的，为什么老要我们搞卫生？而且学校不是教育我们做人要真诚，要表里如一吗？请问，上级领导来视察，您让我们打扫卫生，算不算不真诚，算不算表里不一？作为辅导员的你该如何与他交谈？
单选题拉森通过对青春期儿童情绪状态研究，发现（）。A青春期早期，情绪状态的积极方面较少，消极情绪较多B青春期后期，情绪的稳定性较差，起伏变化较大C青春期后期，情绪状态的积极方面较少，消极情绪较多D青春期早期，情绪的稳定性增加，起伏变化逐渐趋缓
填空题情绪向上发展时用前进式句子构成情绪（）曲线，情绪回落时用后退式句子构成情绪（）曲线，而用环形句子表现情绪起伏，内容跌宕变化。