思考是整个研究过程的核心。

思考是整个研究过程的核心。


相关考题:

整个研究过程的核心是:() A预期B实验C假说D问题

个体行为激励的研究是整个组织行为学的核心部分。()

中小学教师的“教育科学研究”,其核心是教师去关注教育教学过程中的“真问题”,并围绕着这些“真问题”进行长时间思考的意识和能力。() 此题为判断题(对,错)。

假设是对研究对象内涵的界定,是整个课题的核心。() 此题为判断题(对,错)。

( )是整个的轧钢生产工艺过程的核心 A、 原料准备B、 加热C、 轧制D、 精整

_________过程是教育心理学研究的核心内容。

教师成为研究者的核心能力是( )。A.反思能力B.思考能力C.自学能力D.教学能力

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:评价的过程是教师运用专业知识审视教育实践,( )、解决问题的过程,也是其自我成长的重要途径。A.发现、分析、讨论、解决B.寻找、思考、研究、解决C.发现、分析、研究、解决D.寻找、思考、讨论、解决

过程模式是指课程的开发是一个连续不断的研究过程,并贯穿着对整个过程的评价和修正,整个 过程的核心人物是( ) A.教师 B.学生C.班主任 D.校长

护理研究的选题过程是( )。A.观察的过程B.思考的过程C.提出问题的过程D.收集资料的过程E.选择方法的过程

研究教学过程的核心问题是()问题

研究计划是在进行研究设计基础上对整个研究过程的全面规划,对研究的各项主要工作进行合理的安排。

研究我国元素循环与可持续发展过程中的黑箱模式是指()。A、以整个系统为对象,对系统内部诸多过程则进行调查和概算,而对整个复合生态系统的元素输入和输出不加研究或稍加研究B、以整个系统为对象,对整个复合生态系统的元素输入和输出进行调查和概算,而对系统内部诸多过程则不加研究或稍加研究C、选择典型的生态子系统,对系统内部诸多过程则进行调查和概算,而对整个复合生态系统的元素输入和输出不加研究或稍加研究D、选择典型的生态子系统,对整个复合生态系统的元素输入和输出进行调查和概算,而对系统内部诸多过程则不加研究或稍加研究

绩效计划是单向沟通的过程,绩效计划的沟通阶段也是整个绩效计划的核心阶段。

()是整个饲料生产过程的核心。A、粉碎B、配料C、混合D、制粒

()是整个轧钢生产工艺过程的核心。A、原料准备B、加热C、轧制D、精整

扎根理论研究法的资料分析过程是()A、 编码-归类-饱和的过程-找出核心变量B、 归类-编码-找出核心变量-饱和的过程C、 归类-编码-饱和的过程-找出核心变量D、 找出核心变量-归类-编码-饱和的过程E、 编码-归类-找出核心变量-饱和的过程

()是整个投诉过程的核心阶段。

根据六顶帽子思考法,控制整个思考过程的人是戴()的人。A、黑帽子B、黄帽子C、红帽子D、蓝帽子

工作分析包括信息的收集、分析、综合三个相关活动,是整个工作分析过程的核心过程。

撰写研究报告是整个研究过程的最后环节,不仅标志着研究过程的完成,而且也是对研究成果做最后加工的过程。其研究报告一般采用()段式结构。A、三B、四C、五D、六

填空题在学校体育研究过程中,我们可以把整个研究过程分为:()。

单选题根据六顶帽子思考法,控制整个思考过程的人是戴()的人。A黑帽子B黄帽子C红帽子D蓝帽子

判断题思考是整个研究过程的核心。A对B错

填空题()是整个投诉过程的核心阶段。

单选题扎根理论研究法的资料分析过程是()A 编码-归类-饱和的过程-找出核心变量B 归类-编码-找出核心变量-饱和的过程C 归类-编码-饱和的过程-找出核心变量D 找出核心变量-归类-编码-饱和的过程E 编码-归类-找出核心变量-饱和的过程

判断题个体行为激励的研究是整个组织行为学的核心部分。()A对B错