破解科学道德与学风建设问题的着力点在哪里?

破解科学道德与学风建设问题的着力点在哪里?


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项目建设要改革创新,优化发展环境,实施(),着力破解企业发展面临的物流、用工、财政金融支持等共性问题

西方公务员的道德建设的重点在哪里,对我国有什么启示?

科研不端行为与科学道德学风问题处理的责任主体有哪些?

如何看待当前科技界的科学精神缺失与学风浮躁问题。

科学道德与学风问题的本质是什么?

解决科学道德和学风问题()是基础。A、教育B、监督C、制度D、防御

科研不端行为与科学道德学风问题处理提到:从事项目研究的人员要()A、随便设计B、任意实施C、合理使用研究经费D、忽视研究质量

科研不端行为与科学道德学风问题处理中提到,评审时应该杜绝的行为有()。

科研不端行为与科学道德学风问题处理中提到,项目依托单位对本单位的项目实施()负责。

科研不端行为与科学道德学风问题处理的责任主体有申请者、评议评审者、研究者、()、项目推荐者。

什么是科学道德与学风问题?

科学道德和学风建设问题何以会成为一个全球性问题?

科学道德和学风问题的本质是()。A、科研体制存在弊端B、社会不良风气影响C、科学文化的缺失D、道德水平低下

对科学研究中的不端行为更重要的是要从源头采取措施,教育为本、正本清源、回归科学,制止科学道德与学风蜕变趋势的发展,努力让学术风气回归到科学的轨道。作为解决科学道德和学风问题的保障的是()。A、教育B、制度C、监督D、惩防结合、标本兼治

为了加强科学道德与学风建设,中国科学院学部于1996年11月成立()。A、道德与学风建设委员B、科学道德建设委员会C、科学学风建设委员会D、学术道德建设委员会

科技体制改革要有新突破,就需要着力破解哪些问题?

江苏是创新大省,区域创新能力连续多年领跑全国,现在江苏抓“创新”的着力点在哪里?

科研不端行为与科学道德学风问题处理的责任主体有()A、申请者B、评议、评审者C、研究者D、项目依托单位

高等学校要将学术道德和学风建设作为深入()的重要内容,广泛开展学风建设的专题讨论,切实提高广大师生的学术自律意识A、贯彻落实科学发展观B、贯彻党的精神C、实施科学发展观D、建立党风建设

加强公民道德建设,应该()。A、着力弘扬社会主义荣辱观,拓展公民道德教育内容B、着力营造舆论氛围,倡导良好社会道德风尚C、着力解决突出问题,巩固拓展道德建设成果D、着力推进工作延伸,扩大道德建设的覆盖范围

问答题江苏是创新大省,区域创新能力连续多年领跑全国,现在江苏抓“创新”的着力点在哪里?

单选题高等学校要将学术道德和学风建设作为深入()的重要内容,广泛开展学风建设的专题讨论,切实提高广大师生的学术自律意识A贯彻落实科学发展观B贯彻党的精神C实施科学发展观D建立党风建设

单选题科研不端行为与科学道德学风问题处理提到:从事项目研究的人员要()A随便设计B任意实施C合理使用研究经费D忽视研究质量

多选题科研不端行为与科学道德学风问题处理的责任主体有()A申请者B评议、评审者C研究者D项目依托单位

问答题科技体制改革要有新突破,就需要着力破解哪些问题?

多选题加强公民道德建设,应该()。A着力弘扬社会主义荣辱观,拓展公民道德教育内容B着力营造舆论氛围,倡导良好社会道德风尚C着力解决突出问题,巩固拓展道德建设成果D着力推进工作延伸,扩大道德建设的覆盖范围

单选题解决科学道德和学风问题()是关键。A教育B监督C制度D防御