高等学校要将学术道德和学风建设作为深入()的重要内容,广泛开展学风建设的专题讨论,切实提高广大师生的学术自律意识A、贯彻落实科学发展观B、贯彻党的精神C、实施科学发展观D、建立党风建设

高等学校要将学术道德和学风建设作为深入()的重要内容,广泛开展学风建设的专题讨论,切实提高广大师生的学术自律意识

  • A、贯彻落实科学发展观
  • B、贯彻党的精神
  • C、实施科学发展观
  • D、建立党风建设

相关考题:

中央要求,要通过深入贯彻落实科学发展观,使广大党员、干部成为科学发展观的()者。A.坚定相信B.积极学习C.忠实执行

深入贯彻落实科学发展观,要求我们切实加强和改进()。A.党的建设B.党的领导C.党的执政方式

深入贯彻落实科学发展观,要求我们继续深化改革开放,切实加强和改进党的建设。此题为判断题(对,错)。

在全党开展深入学习实践科学发展观活动,要努力把()建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒,把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量A.各级党委B.各党支部C.各级党组织

科学发展观是指导党和国家全部工作的强大思想武器,把科学发展观贯彻到现代化建设全过程和党的建设各方面,必须A.更加自觉地把推动经济社会发展作为深入贯彻落实科学发展观的第一要义B.更加自觉地把以人为本作为深入贯彻落实科学发展观的核心立场C.更加自觉地把全面协调可持续作为深入贯彻落实科学发展观的基本要求D.更加自觉地把统筹兼顾作为深入贯彻落实科学发展观的根本方法

要把()作为教师培训,尤其是新教师岗前培训的必修内容,并纳入本专科学生和研究生教育教学之中,把学风表现作为教师考评的重要内容A、学术行为B、学术范围C、学术制度D、学术道德和学术规范

党的十七大关于深入贯彻落实科学发展观提出了哪四个要求?

海峡西岸经济区从提出到实施的过程,始终围绕着()的问题来展开,是深入贯彻落实科学发展观的过程。A、科学B、经济C、发展D、建设

党的十八大提出“必须更加自觉地把全面协调可持续作为深入贯彻落实科学发展观的基本要求,全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、()建设五位一体总体布局,A、科学发展B、计划生育C、环境保护D、生态文明

深入贯彻落实科学发展观,要求我们切实加强和改进()。A、党的建设B、党的领导C、党的执政方式

机关基层党组织要深入贯彻落实科学发展观,认真贯彻党的路线方针政策,紧密围绕该部门(单位)的中心工作,以()精神加强党的()建设,提高党的建设科学化水平。

党的十七大报告指出:深入贯彻落实科学发展观,要求我们切实加强和改进()。A、改革开放B、组织建设C、党的建设

在全党开展深入学习实践科学发展观活动,要努力把各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒,把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。

为了加强科学道德与学风建设,中国科学院学部于1996年11月成立()。A、道德与学风建设委员B、科学道德建设委员会C、科学学风建设委员会D、学术道德建设委员会

怎样深入贯彻落实科学发展观?

把()作为高校各级领导干部考核的重要方面,形成学术道德和学术规范教育的长效机制A、学风规范B、学术绩效C、学风建设绩效D、学风绩效

深入贯彻落实科学发展观,切实贯彻维护党章,以党的执政能力建设和()为主线,坚持党要管党、从严治党。

中央要求,要通过深入贯彻落实科学发展观,使广大党员、干部成为科学发展观的()者。A、坚定相信B、积极学习C、忠实执行

深入贯彻落实科学发展观,要始终坚持以()为中心,以发展为主题。A、政治建设B、文化建设C、经济建设

深入贯彻落实科学发展观,要求我们继续深化改革开放,切实加强和改进党的建设。

判断题在全党开展深入学习实践科学发展观活动,要努力把各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒,把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。A对B错

单选题在全党开展深入学习科学发展观活动,要努力把()建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒,把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。A各级党委B各党支部C各级党组织

单选题高等学校要将学术道德和学风建设作为深入()的重要内容,广泛开展学风建设的专题讨论,切实提高广大师生的学术自律意识A贯彻落实科学发展观B贯彻党的精神C实施科学发展观D建立党风建设

单选题要把()作为教师培训,尤其是新教师岗前培训的必修内容,并纳入本专科学生和研究生教育教学之中,把学风表现作为教师考评的重要内容A学术行为B学术范围C学术制度D学术道德和学术规范

填空题机关基层党组织要深入贯彻落实科学发展观,认真贯彻党的路线方针政策,紧密围绕该部门(单位)的中心工作,以()精神加强党的()建设,提高党的建设科学化水平。

填空题深入贯彻落实科学发展观,切实贯彻维护党章,以党的执政能力建设和()为主线,坚持党要管党、从严治党。

单选题把()作为高校各级领导干部考核的重要方面,形成学术道德和学术规范教育的长效机制A学风规范B学术绩效C学风建设绩效D学风绩效