父母对儿童表示失望、不理睬或孤立儿童，从而使儿童就范，达到约束儿童的目的，这种方法是（）。
父母对儿童表示失望、不理睬或孤立儿童，从而使儿童就范，达到约束儿童的目的，这种方法是（）。
相关考题：
儿童社会工作具有促进儿童发展的功能，并不是直接为儿童提供生活照料和进行知识传授，它需要运作专业手法，达到（ ）的功能。A．协助行为偏差儿童的矫治B．减少儿童对父母的依附性C．推动有关儿童的政策立法D．增强儿童未来的经济独立性E．促进儿童全面发展
关于到达站应该完成的无成人陪伴儿童服务工作，不正确的有( )A.儿童到达前，将预计到达时间通知迎接儿童的儿童父母或监护人B.与机组乘务员做好儿童的交接工作C.将儿童和文件袋交给迎接儿童的儿童父母或监护D.向经停站与始发站拍发儿童服务完毕电报
父母在个体自我概念形成过程当中的作用包括()。 A.父母的接受程度，影响儿童的自我概念形成B.儿童对父母的认同程度，与自我概念无关C.儿童对自己的看法是，他的父母如何看待自己的反映D.儿童对父母的认同程度影响自我概念
任何一个儿童的父母或其他对该儿童权利有责任者，并未提供对其适当或必需的支持、法定教育、医疗或其他法律认定儿童权利必要的相关照顾；或者儿童遭受其父母或其他对该儿童权利有责任者的遗弃，这种情况属于（ ）。A．儿童虐待B．儿童疏忽C．儿童歧视D．儿童冷遇
人本位儿童观认为（ ）。 儿童是家族繁衍的工具儿童是父母的私有财产儿童是国家的财富儿童享有生存权、发展权、教育权A.儿童是家族繁衍的工具B.儿童是父母的私有财产C.儿童是国家的财富D.儿童享有蟹存权、发展权、教育权
第二反抗期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于（ ）。(A)少年儿童的成人感(B)少年儿童对父母控制的反抗(C)父母对儿童的反抗期特点缺乏认识(D)亲子双方对少年儿童的成人感和半成熟现状认识上的矛盾
儿童社会工作并不是直接为儿童提供生活照料和进行知识传授，而是运作专业手法，达到协助行为偏差儿童的矫治、()的功能。A:促进儿童全面发展B:减少儿童对父母的依附性C:推动有关儿童的政策立法D:增强儿童未来的经济独立性
儿童社会工作具有促进儿童发展的功能，并不是直接为儿童提供生活照料和进行知识传授，它需要运作专业手法，达到()的功能。A:协助行为偏差儿童的矫治B:减少儿童对父母的依附性C:推动有关儿童的政策立法D:增强儿童未来的经济独立性E:促进儿童全面发展
任何一个儿童的父母或其他对该儿童权利有责任者，并未提供对其适当或必需的支持、法定教育、医疗或其他法律认定儿童权利必要的相关照顾；或者儿童遭受其父母或其他对该儿童权利有责任者的遗弃，这种情况属于()。A:儿童虐待B:儿童疏忽C:儿童歧视D:儿童冷遇
关于到达站应该完成的无成人陪伴儿童服务工作，不正确的有（）A、儿童到达前，将预计到达时间通知迎接儿童的儿童父母或监护人B、与机组乘务员做好儿童的交接工作C、将儿童和文件袋交给迎接儿童的儿童父母或监护D、向经停站与始发站拍发儿童服务完毕电报
单选题处理一名受伤的儿童，当需要向有关人员或伤者父母描述病情时，应：（）A背着儿童，避免儿童听到而感到害怕B背着儿童，用专业的词藻，以减低儿童的惊惧C面向儿童，用温和及简单的语调，使儿童亦能明白病情D面向儿童，要求儿童父母离开至另一位置才解释
单选题父母对儿童控制的三种阶段模式依次为（ ）。A共同控制、父母控制、儿童控制B父母控制、儿童控制、共同控制C儿童控制、父母控制、共同控制D父母控制、共同控制、儿童控制