填空题根据鲍姆令特的观点,父母对儿童的成熟行为有较高的要求但对儿童反应较少,对儿童缺乏热情,用较为绝对的标准来塑造、控制和评价儿童的行为,这种教养方式是()。

填空题
根据鲍姆令特的观点,父母对儿童的成熟行为有较高的要求但对儿童反应较少,对儿童缺乏热情,用较为绝对的标准来塑造、控制和评价儿童的行为,这种教养方式是()。

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相关考题:

鲍姆林德定义是指父母为使儿童、青少年能够参与到家庭生活中,而对他们做出的要求、监督、约束以及对他们反抗的正面对待。 A、控制B、反应C、成熟性D、交往性

接受+控制的权威型教养方式,父母对儿童()要求,对儿童不同的行为表现奖惩分明。 A、没有B、只有一般C、有时有D、有较高的

根据鲍姆宁的研究结果,什么家庭教养模式下的儿童是最不成熟的,他们缺乏自我控制力和探索精神,有极强的依赖性。 ( )A.放纵型B.专制型C.民主型D.制约型

()父母对儿童的要求符合儿童的能力,这是儿童有能力为自己的行为负责,由此可以培养儿童的高自尊和高水平的认知与社会成熟度 A忽视型B权威型C专制型D放纵型

儿童入园后家长的下列哪项教育方法是合适的() a.儿童在幼儿园取得了一点进步,父母及时鼓励,送一个小礼品或在家人面前表扬。b.在儿童面前正确评价老师,积极参与幼儿园教育活动。c.对不适应幼儿园的儿童,父母不顾儿童的情绪,一直跟他谈论幼儿园的事情。d.对缺乏交往技巧的儿童,在平时的生活中,父母教导孩子热情地邀请小朋友一起玩。

鲍姆瑞德( D.Baumrind)通过追踪研究发现,不同父母教养方式与儿童青少年发展之间存在联系,如下表:(1)结合鲍姆瑞德的观点,阐述不同父母教养方式的特点及其对儿童青少年心理发展的影响。(2)用亲子相互作用模型对父母教养方式与儿童青少年发展之间的关系重新进行解释,并分 析其与鲍姆瑞德观点之间的差异。

根据鲍姆令特的观点,父母对儿童的成熟行为有较高的要求但对儿童反应较少,对儿童缺乏热情,用较为绝对的标准来塑造、控制和评价儿童的行为,这种教养方式是()。

放纵型父母与权威型父母最大的区别是()。A、对儿童充满积极肯定的情感B、对孩子缺乏控制C、尊重儿童的意见和观点.鼓励他们表达自己的想法D、对孩子缺乏爱的情感和积极的反应

接受+控制的权威型教养方式的父母对儿童()要求,对儿童不同的行为表现奖惩分明。A、没有B、有时有C、只有一般的D、有较高的

某儿童,经常与父母争吵,对周围的人抱怨和不满,并故意对抗和拒绝成人对他的要求,出现报复行为,无智力问题。该障碍属于()。A、儿童孤独症B、儿童行为障碍C、儿童抽动障碍D、儿童情绪障碍E、以上都不对

()的大多数儿童都是由于父母对孩子管教太松或过严或前后不一致、父母对孩子缺乏感情、听任自由活动而不予指导和约束、家庭缺乏亲密性等造成的。A、行为越轨B、行为热情C、行为开朗D、行为大胆

按照控制程度对行为和情绪障碍的儿童分类,超控制型的儿童对自己的情绪和行为缺乏控制,在行为上表现出多动、侵犯、攻击等行为特征。

以父母教养行为与儿童个性的相关研究结果划分家长教养方式类型的是()A、鲍尔特温B、西蒙兹C、鲍姆令特D、施艾弗

根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标,将父母的教养行为分为()。A、专制型B、开放型C、说服型D、放纵型E、民主型

根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标,将父母的教养行为分为( )A、专制型B、民主型C、说服型D、放纵型

父母对孩子既缺乏爱的情感和积极反应,又缺少行为的要求和控制。对儿童的任何行为反应都缺乏反馈,且容易流露厌烦、不想搭理的态度,这种教养类型属于()A、民主—权威型B、专断型C、放纵型D、忽视型

第二反抗期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于()。A、少年儿童的成人感B、少年儿童对父母控制的反抗C、父母对儿童的反抗期特点缺乏认识D、亲子双方对少年儿童的成人感和半成熟现状认识上的矛盾

单选题接受+控制的权威型教养方式的父母对儿童()要求,对儿童不同的行为表现奖惩分明。A没有B有时有C只有一般的D有较高的

多选题家长的教养方式是按()两个维度划分的。A父母等待儿童的情感态度B父母等待儿童的行为态度C父母等待儿童的要求和控制态度D父母等待儿童的期待

多选题根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标,将父母的教养行为分为( )A专制型B民主型C说服型D放纵型

判断题在父母极端拒绝儿童要求的家庭,儿童行为比较容易出轨。A对B错

单选题放纵型父母与权威型父母最大的区别是()。A对儿童充满积极肯定的情感B对孩子缺乏控制C尊重儿童的意见和观点.鼓励他们表达自己的想法D对孩子缺乏爱的情感和积极的反应

单选题以父母教养行为与儿童个性的相关研究结果划分家长教养方式类型的是()A鲍尔特温B西蒙兹C鲍姆令特D施艾弗

单选题父母对儿童时常表现出缺乏热情的、否定的情感反应,很少考虑儿童自身的愿望和要求,往往要求儿童无条件地遵循有关的规则,却又缺少对规则的解释,并常常对儿童违反规则的行为采用严厉的惩罚措施,这种教养类型属于()A民主—权威型B专断型C放纵型D忽视型

单选题第二反抗期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于()。A少年儿童的成人感B少年儿童对父母控制的反抗C父母对儿童的反抗期特点缺乏认识D亲子双方对少年儿童的成人感和半成熟现状认识上的矛盾

判断题按照控制程度对行为和情绪障碍的儿童分类,超控制型的儿童对自己的情绪和行为缺乏控制,在行为上表现出多动、侵犯、攻击等行为特征。A对B错

单选题父母对孩子既缺乏爱的情感和积极反应,又缺少行为的要求和控制。对儿童的任何行为反应都缺乏反馈,且容易流露厌烦、不想搭理的态度,这种教养类型属于()A民主—权威型B专断型C放纵型D忽视型