除了（）的影响，创造力同时需观照内在认知或是思考的历程。A、现场环境B、内在环境C、现在环境D、外在环境

除了（）的影响，创造力同时需观照内在认知或是思考的历程。

  • A、现场环境
  • B、内在环境
  • C、现在环境
  • D、外在环境

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作为社会工作基本流派之一的认知学派认为，人的认知形成受到( )机制的影响。A．从众思维B．自动思考C．联想思考D．个体思考
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学前儿童看过多的电视,会产生何种负面影响?() A、攻击行为增多B、游戏行为减少C、主动独立D、创造力、内在形象思考能力降低
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客户在规划过程中的4个思考阶段依次是( )A．线性思考阶段、抽象思考阶段、矛盾思考阶段、高认知思考阶段B．线性思考阶段、矛盾思考阶段、高认知思考阶段、抽象思考阶段C．线性思考阶段、矛盾思考阶段、抽象思考阶段、高认知思考阶段D．矛盾思考阶段、线性思考阶段、高认知思考阶段、抽象思考阶段
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个人内在的（），为创造力行为产出的基础源头。A、运作B、思维方式C、心智D、讯息处理认知过程
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具有创造力的个人具有内在动机，此动机使其面对问题时会从不同的角度思考，并链接可得的知识与技能，用前所未有的方式呈现其思考并谋求解决问题的新方法。
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水平思考一般可认为是一种“连续”的思考，或是“为改变而改变”的思考。
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先天的智力会影响创造力，但并不是创造力的全部，同时创造力的提高也会促进智力的开发
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研究表明，和内在动机相比，外在动机对创造力的影响更为重要。
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创造力不只是牵涉到个人内在的认知历程，同时创造力也存在于个人与环境及文化的互动中，并彼此不影响。
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除了（）的影响，创造力同时需观照内在认知或是思考的历程。A、现场环境B、内在环境C、现在环境D、外在环境
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五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是内在动机是创造力的关键因素，而社会环境又是造成个人内在动机强弱的关键。A、环境对创造力的影响B、创造力成分模式C、创造力演化系统观D、创造力投资理论
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基本归因错误指个体在对他人的行为进行归因时，倾向于（）。A、低估外在因素的影响B、低估内在因素的影响C、同时低估外在和内在因素的影响D、同时高估外在和内在因素的影响
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在个人与社会及文化的互动中，个人内在的（），为创造力行为产出的基础源头。A、心智运作B、思维方式C、世界观D、讯息处理认知过程
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创造力认知的研究提供我们了解创造力的内在历程。另外也告诉我们，要觉察创造力，则要将注意力的焦点放在操作创造力的（）。A、心理图像B、结构组合C、实际运用D、实用方向
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语言本身隐藏着权利，本身可以影响我们的认知和思考。
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具有创造力的个人具有内在（），此动机使其面对问题时会从不同的角度思考A、态度B、感应C、感知D、动机
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创造力是人类行为中最复杂的表现之一，其核心特征主要有（）。A、创造力是多种要素的整合B、具有创造力的个人存在内在动机C、激发创造力需要互动D、创造力是将内隐的思考外显化的过程E、具有创造力的个人不存在内在动机
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单选题除了（）的影响，创造力同时需观照内在认知或是思考的历程。A现场环境B内在环境C现在环境D外在环境
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多选题创造力是人类行为中最复杂的表现之一，其核心特征主要有（）。A创造力是多种要素的整合B具有创造力的个人存在内在动机C激发创造力需要互动D创造力是将内隐的思考外显化的过程E具有创造力的个人不存在内在动机
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多选题个人内在的（），为创造力行为产出的基础源头。A运作B思维方式C心智D讯息处理认知过程
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单选题具有创造力的个人具有内在（），此动机使其面对问题时会从不同的角度思考A态度B感应C感知D动机
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判断题研究表明，和内在动机相比，外在动机对创造力的影响更为重要。A对B错
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判断题具有创造力的个人具有内在动机，此动机使其面对问题时会从不同的角度思考，并链接可得的知识与技能，用前所未有的方式呈现其思考并谋求解决问题的新方法。A对B错
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单选题基本归因错误指个体在对他人的行为进行归因时，倾向于（）。A低估外在因素的影响B低估内在因素的影响C同时低估外在和内在因素的影响D同时高估外在和内在因素的影响
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单选题五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是内在动机是创造力的关键因素，而社会环境又是造成个人内在动机强弱的关键。A环境对创造力的影响B创造力成分模式C创造力演化系统观D创造力投资理论
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判断题创造力不只是牵涉到个人内在的认知历程，同时创造力也存在于个人与环境及文化的互动中，并彼此不影响。A对B错
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多选题创造力认知的研究提供我们了解创造力的内在历程。另外也告诉我们，要觉察创造力，则要将注意力的焦点放在操作创造力的（）。A心理图像B结构组合C实际运用D实用方向
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判断题先天的智力会影响创造力，但并不是创造力的全部，同时创造力的提高也会促进智力的开发A对B错
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