在测评与选拔标准体系的纵向结构中，最具体的是（）A、测评内容B、测评素质C、测评目标D、测评指标
结构效度，就是实际所测评的结果与所想测评素质的（）。
人员素质测评标准体系的设计分为横向结构和纵向结构两个方面。其中，横向结构是基础，包括（）A、测评目的、测评内容B、结构要素、行为环境要素、工作绩效要素C、测评目标、测评项目D、测评项目、测评指标
按测评的内容指标体系分，人员素质测评可分为（）A、德、勤、能、绩四个方面B、以人为中心等几个方面C、以地位为中心等几个方面D、自评与他评
结构效度，就是实际所测评的结果与所想测评素质的同构程度。
所谓效度是指测评结果对所测素质反映的真实程度，实际测评到的内容与我们所想测评内容的一致性，反映的是（）。A、结构效度B、内容效度C、关联效度D、项目分数效度
在面试测评的标准中，揭示所测素质的形式、特征与标志的是（）。A、指标B、标度C、项目D、指数
结构效度与检验效度的人对（）的理解有直接关系。A、素质结构B、素质内容C、素质形式D、测评工具
在素质测评标准体系中，一般在素质测评目的下规定（）。A、测评目标B、测评内容C、测评项目D、测评指标
实际所测评的结果与所想测评素质的同构程度是（）A、内容效度B、结构效度C、关联效度D、项目分数效度
素质测评目标操作化的表现形式（）。A、测评内容B、评目标C、测评指标D、测评形式
（）是通过对人的能力的测查来分析其适合的工作种类、工作环境及工作内容。A、测评B、人员测评C、人员素质测评D、人员素质测评工作
素质测评虽然离不开素质的测量与评价，但并不是素质测量与素质评价的机械相加，而是指一种建立在对素质特性信息（）基础上的分析判断。A、测B、量C、评D、算E、析
填空题测评效度，是指测评结果对所测素质反映的（）。
多选题评项目是否能较好的代表所测素质的内容与结构，直接影响测评（）。A内容效度B效标效度C关联效度D结构效度
单选题实际所测评的结果与所想测评素质的同构程度是（）A内容效度B结构效度C关联效度D项目分数效度
单选题按测评的内容指标体系分，人员素质测评可分为（）A德、勤、能、绩四个方面B以人为中心等几个方面C以地位为中心等几个方面D自评与他评
单选题在测评与选拔标准体系的纵向结构中，最具体的是（）A测评内容B测评素质C测评目标D测评指标
多选题素质测评虽然离不开素质的测量与评价，但并不是素质测量与素质评价的机械相加，而是指一种建立在对素质特性信息（）基础上的分析判断。A测B量C评D算E析
单选题在面试测评的标准中，揭示所测素质的形式、特征与标志的是（）A指标B标度C项目D指数
单选题结构效度与检验效度的人对（）的理解有直接关系。A素质结构B素质内容C素质形式D测评工具
单选题在素质测评标准体系中，一般在素质测评目的下规定（）。A测评目标B测评内容C测评项目D测评指标
单选题所谓效度是指测评结果对所测素质反映的真实程度，实际测评到的内容与我们所想测评内容的一致性，反映的是（）A结构效度B内容效度C关联效度D项目分数效度
单选题人员素质测评标准体系的设计分为横向结构和纵向结构两个方面。其中，横向结构是基础，包括（）A测评目的、测评内容B结构要素、行为环境要素、工作绩效要素C测评目标、测评项目D测评项目、测评指标
单选题素质测评目标操作化的表现形式（）。A测评内容B评目标C测评指标D测评形式