属于员工素质测评二次量化的有（ ）。A.类别量化B.模糊量化C.当量量化D.顺序量化E.等距量化
在对员工素质进行测评量化时，（ ）比顺序量化更进一步。A.等距量化B.模糊量化C.比例量化D.类别量化
类别量化与模糊量化都可以看作是（ ）。A：当量量化B：二次量化C：等距量化D：比例量化
在对员工素质进行测评量化时，()比顺序量化更进一步。A:等距量化B:模糊量化C:比例量化D:类别量化
（ ）可以将不同类别、不同质的素质测评对象进行比较。A、等距量化B、当量量化C、类别量化D、模糊量化
作为员工素质测评量化的主要形式，类别量化与模糊量化都可以看做是()。A:当量量化B:二次量化C:等距量化D:比例量化
在员工素质测评量化中，（ ）可以被看作二次量化。A．类别量化B．顺序量化C．实质量化D．等距量化E．模糊量化
类别量化与模糊量化都可以看作是（）。A.当量量化B.二次量化C.等距量化D.比例量化
根据测评对象的隶属程度分别赋值的素质测评量化形式是()。A:等距量化B:当量量化C:类别量化D:模糊量化
属于员工素质测评二次量化的有()。A:类别量化B:模糊量化C:当量量化D:顺序量化E:等距量化
在员工素质测评量化中，()可以被看作二次量化。A:类别量化B:顺序量化C:实质量化D:等距量化E:模糊量化
能比较素质测评量化对象之间差距大小的量化形式是()。A:一次量化B:顺序量化C:等距量化D:当量量化
能比较素质测评量化对象之间差距大小的量化形式是（ ）。A.一次量化B.顺序量化C.等距量化D.当量量化
人员测评量化的主要形式有（）A、一次量化与二次量化B、类别量化与模糊量化C、顺序量化D、等距量化与比例量化E、当量量化
下列属于二次量化的是（）。A、类别量化B、模糊量化C、顺序量化D、等距量化E、面试评分中的量化
下列哪种量化方式可以是品德测评对象进行差距大小的比较（）A、等距量化B、顺序量化C、模糊量化D、类别量化
下列属于二次量化的是（）。A、类别量化B、模糊量化C、顺序量化D、等距量化E、比例量化
可以使素质测评对象进行差距大小的比较的是（）A、类别量化B、顺序量化C、等距量化D、比例量化
把输入信号的取值域按等距离分割的量化称为均匀量化，这种量化也称线性量化。
多选题在员工素质测评量化中，（ ）可以被看作二次量化。A类别量化B顺序量化C实质量化D等距量化E模糊量化
单选题下列哪种量化方式可以是品德测评对象进行差距大小的比较（）A等距量化B顺序量化C模糊量化D类别量化
单选题根据测评对象的隶属程度分别赋值的素质测评量化形式是（）。A等距量化B当量量化C类别量化D模糊量化
单选题可以使素质测评对象进行差距大小的比较的是（）A类别量化B顺序量化C等距量化D比例量化
多选题人员测评量化的主要形式有（）A一次量化与二次量化B类别量化与模糊量化C顺序量化D等距量化与比例量化E当量量化
判断题把输入信号的取值域按等距离分割的量化称为均匀量化，这种量化也称线性量化。A对B错