文化教育人类学关注（）。A、人性是什么B、人是什么C、文化对人形成的作用D、人的社会责任

文化教育人类学关注（）。

  • A、人性是什么
  • B、人是什么
  • C、文化对人形成的作用
  • D、人的社会责任

相关考题：

埃德加·沙因通过对人性假设的分析,把管理中的人性观分为() A、理性人B、社会人C、自我实现D、复杂人E、观念人
查看答案
人的社会价值主要是指() A.人的社会地位和威信B. 人的社会职务和权力C. 人的文化水平和能力D. 人对社会的责任和贡献
查看答案
按照人性观形成的先后顺序，有四种基本类型的人性假设是( )。A．“经济人”假设，“社会人”假设，“自我实现人”假设；“复杂人”假设B．“复杂人”假设，“经济人”假设，“自我实现人”假设，“社会人”假设C．“社会人”假设，“经济人”假设，“自我实现人”假设，“复杂人”假设D．“自我实现人”假设，“经济人”假设，“社会人”假设，“复杂人”假设
查看答案
在二十世纪,西方几种经典的人性假设是()。 A、经济人B、社会人C、自我实现人D、复杂人E、管理人F、文化人
查看答案
文化管理是建立在()人性假设基础上的。A.经济人B.社会人C.文化人D.复杂人
查看答案
高级中等以上特殊教育机构，普通教育机构附设的特殊教育班和残疾人职业教育机构，对符合条件的残疾人实施高级中等以上()。A.文化教育、职业教育B.文化教育、技能培训C.文化教育、技术教育
查看答案
文化教育人类学关注教育中的()A.普及问B.分班问C.经费问D.文化问
查看答案
西方学者的人性观主要有()。 A、经济人B、社会人C、复杂人D、自我实现人E、文化人
查看答案
根据斯柯特矩阵，处于文化管理阶段的管理者持有的人性观与环境观分别是()。A:理性人的人性观和封闭的环境观B:社会人的人性观和开放的环境观C:理性人的人性观和开放的环境观D:社会人的人性观和封闭的环境观
查看答案
根据斯柯特矩阵，处于文化管理阶段的管理者持有的人性观与环境观分别是()。A:理性人的人性观和封闭的环境观B:神会人的人性观和开放的环境观C:理性人的人性观和开放的环境观D:社会人的人性观和封闭的环境观
查看答案
根据斯柯特矩阵，处于文化管理阶段的管理者持有的人性观与环境观分别是（　　）。A．理性人的人性观和封闭的环境观B．社会人的人性观和开放的环境观C．理性人的人性观和开放的环境观D．社会人的人性观和封闭的环境观
查看答案
文化教育人类学关注教育中的（）。A、普及问题B、分班问题C、经费问题D、文化问题
查看答案
哲学教育人类学关注（）。A、人的存在B、人性是什么C、文化的发展D、文化的意义
查看答案
有关人性的假设是企业管理理论的基本出发点。下述哪一种假设使人性得到了充分发挥和体现？（）A、社会人B、文化人C、网络人D、学习人
查看答案
腐败产生的人性根源是什么？（）A、人类的贪婪本性B、人性恶C、人的素质问题D、人的自私
查看答案
人性假设理论包括（）A、经济人假设B、社会人假设C、自我实现人假设D、复杂人假设E、文化人假设
查看答案
关于《论不平等的起源与基础》下列说法正确的是？（）A、它确立了人性是什么。B、它确立了人的本质是什么。C、它提出了对人的本质性的规定。D、以上说法都正确
查看答案
物本管理思想形成的（）主要是基于的人性假设。A、经济人B、社会人C、理性人D、能力人
查看答案
古典管理理论，基于当时的社会环境，对人性的研究并没有深入进行对人性的探究，仅仅停留在什么的范畴之内（）。A、社会人B、经济人C、自我实现人D、复杂人
查看答案
单选题文化教育人类学关注（）。A人性是什么B人是什么C文化对人形成的作用D人的社会责任
查看答案
单选题腐败产生的人性根源是什么？（）A人类的贪婪本性B人性恶C人的素质问题D人的自私
查看答案
单选题哲学教育人类学关注（）。A人的存在B人性是什么C文化的发展D文化的意义
查看答案
单选题有关人性的假设是企业管理理论的基本出发点。下述哪一种假设使人性得到了充分发挥和体现？（）A社会人B文化人C网络人D学习人
查看答案
多选题人性假设理论包括（）A经济人假设B社会人假设C自我实现人假设D复杂人假设E文化人假设
查看答案
单选题工业社会的文化忽略人的个性；信息社会的文化强调（）。A人性B服务C平等D专长
查看答案
单选题文化教育人类学关注教育中的（）。A普及问题B分班问题C经费问题D文化问题
查看答案
单选题关于《论不平等的起源与基础》下列说法正确的是？（）A它确立了人性是什么。B它确立了人的本质是什么。C它提出了对人的本质性的规定。D以上说法都正确
查看答案
热门标签