成功的慕课视频具有以下特点() A、有名师出现。B、有丰富的视觉效应。C、能够有效促进学生理解的表达方式。D、时间长度合适。E、合适的语速。F、教师出现的视频有眼神交流。

成功的慕课视频具有以下特点() 

  • A、有名师出现。
  • B、有丰富的视觉效应。
  • C、能够有效促进学生理解的表达方式。
  • D、时间长度合适。
  • E、合适的语速。
  • F、教师出现的视频有眼神交流。

相关考题:

下列关于慕课的描述正确的是()。 A.慕课就是随堂录像长视频的简单切分B.慕课就是专门录制的长视频的简单切分C.慕课是经过专门设计、专门录制的,碎而不散的,前后有联系的视频授课方式D.慕课就是指多种风格的短小视频

慕课的内容在制作时需要考虑的问题有()。 A、考虑学生的不同水平B、考虑在短时间内讲清楚的表述方式C、考虑视频的时间

慕课的多样性资源有() A.视频B.文档C.富文本D.测试

慕课视频中的提问,能发挥下列作用中的()A、激发学生学习后续内容的兴趣。B、促进学生回想和思考。C、将学生从被动的观看中唤醒。D、引出下一段视频中的关键信息。E、组织头脑风暴活动。

拍摄视频时要了解并尽量满足老师的想法和看法,合适的做法有() A、请老师拿出他以往的教学视频,分析他满意和不满意的地方。B、了解老师的特点后选择适合他的视频表达方式,告诉他然后开始拍摄。C、提供一些课例让老师观赏,帮助他选择视频表达方式。D、了解他对教学视频有什么设想和期待,一起讨论碰撞出新的视频制作思路。E、告诉老师常用的视频表达方式,直接帮他选定适合他的方式。

慕课视频大多都会添加字幕,那么对于字幕的说法,下列说法正确的有()A、Coursera是可以自动生成字幕的。 B、都需要在剪辑视频时自己添加。 C、都是系统自动生成的。 D、有的课程在视频下面直接添加字幕文档供学生下载。

以下选项哪个不是微课的特点()A、知识内容短小精悍B、视频长度短小精悍C、数据量小D、内容丰富

视频最核心的是教师讲解内容,因此,好的教学视频应该最大化的促进学生理解知识。

慕课视频必须非常短,这是考虑视频制作的首要条件。

慕课一般的视频长度都在30-50分钟不等。

下列视频表现形式,可以作为慕课视频的有()A、全是PPT播放,只闻其声,不见其人。B、用动画制作的方式,清晰地呈现知识演变的过程。C、野外或实验室的现场演示。D、网上实时在线讨论。E、教师站在黑板前讲授。F、用平板电脑代替黑板,边讲边画。

慕课视频的表现形式丰富多彩,体现了媒体技术在视觉化效果方面的推动和影响。

在慕课中多出题、出好题—编写能够有效推动大脑提取的问题,比让学生看多遍教学视频更有价值。

慕课视频在划分知识点的时候,可能会与传统的教学有较大的区别。

以下可以提高视频视觉吸引力的是()A、有视觉冲击力的图片。B、勾勾画画或板书。C、图片的变化。D、丰富的表情变化。E、丰富的肢体语言。F、有名人图片出现。

目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题有()A、 如何找到合适的视频资源B、 如何从网站下载视频资源C、 如何对视频资源进行加工剪辑D、 有用的视频资源太少

穿插在慕课视频中的练习活动,可以用于() A、模拟传统课堂中“你问我答”的互动环节。B、为学生选择是否观看视频提供依据。C、提高视频学习的记忆保持率。D、保持学生的注意力。

多选题下列视频表现形式,可以作为慕课视频的有()A全是PPT播放,只闻其声,不见其人。B用动画制作的方式,清晰地呈现知识演变的过程。C野外或实验室的现场演示。D网上实时在线讨论。E教师站在黑板前讲授。F用平板电脑代替黑板,边讲边画。

判断题慕课视频的表现形式丰富多彩,体现了媒体技术在视觉化效果方面的推动和影响。A对B错

多选题慕课视频中的提问,能发挥下列作用中的()A激发学生学习后续内容的兴趣。B促进学生回想和思考。C将学生从被动的观看中唤醒。D引出下一段视频中的关键信息。E组织头脑风暴活动。

多选题成功的慕课视频具有以下特点()A有名师出现。B有丰富的视觉效应。C能够有效促进学生理解的表达方式。D时间长度合适。E合适的语速。F教师出现的视频有眼神交流。

多选题以下可以提高视频视觉吸引力的是()A有视觉冲击力的图片。B勾勾画画或板书。C图片的变化。D丰富的表情变化。E丰富的肢体语言。F有名人图片出现。

判断题在慕课中多出题、出好题—编写能够有效推动大脑提取的问题,比让学生看多遍教学视频更有价值。A对B错

多选题慕课视频大多都会添加字幕,那么对于字幕的说法,下列说法正确的有()ACoursera是可以自动生成字幕的。B都需要在剪辑视频时自己添加。C都是系统自动生成的。D有的课程在视频下面直接添加字幕文档供学生下载。

多选题慕课视频设计强调模块化分割内容的好处是()A降低学生的学习负荷。B便于学生快速找到需要学习的信息。C便于学生有针对性地选择需要学习的内容。D可以满足不同的学习需求。E便于教师灵活设计教学活动。F每个小视频自成一体,有始有终,相对完整。G可以增加课程容量。H便于学习者明确教学目标。I便于学习者找到不同视频之间的联系。

多选题拍摄视频时要了解并尽量满足老师的想法和看法,合适的做法有()A请老师拿出他以往的教学视频,分析他满意和不满意的地方。B了解老师的特点后选择适合他的视频表达方式,告诉他然后开始拍摄。C提供一些课例让老师观赏,帮助他选择视频表达方式。D了解他对教学视频有什么设想和期待,一起讨论碰撞出新的视频制作思路。E告诉老师常用的视频表达方式,直接帮他选定适合他的方式。

判断题慕课一般的视频长度都在30-50分钟不等。A对B错