多选题成功的慕课视频具有以下特点()A有名师出现。B有丰富的视觉效应。C能够有效促进学生理解的表达方式。D时间长度合适。E合适的语速。F教师出现的视频有眼神交流。

多选题
成功的慕课视频具有以下特点()
A

有名师出现。

B

有丰富的视觉效应。

C

能够有效促进学生理解的表达方式。

D

时间长度合适。

E

合适的语速。

F

教师出现的视频有眼神交流。


参考解析

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相关考题:

下列关于慕课的描述正确的是()。 A.慕课就是随堂录像长视频的简单切分B.慕课就是专门录制的长视频的简单切分C.慕课是经过专门设计、专门录制的,碎而不散的,前后有联系的视频授课方式D.慕课就是指多种风格的短小视频

慕课的多样性资源有() A.视频B.文档C.富文本D.测试

在慕课中,视频是学习内容传递的重要形式。() 此题为判断题(对,错)。

慕课的主要特点有哪些?

下列因素,体现了慕课和传统教学不同之处的是()A、慕课课程有课后作业。B、慕课课程有老师讲解。C、视频主题明确。D、允许学习者进行个性化的学习。

有关“慕课”的阐述不正确的是()A、它倡导建立“在线学习社区”。B、“慕课”全称是大规模开放在线课程。C、它强调“互动与反馈”。D、因为参与慕课学习者是在线看视频,往往处于被动接受状态。

慕课视频与视频公开课的视频相比,最直观的不同之处是()A、强调借助技术最大化教学效果B、分分和合,组合学习路径C、主题聚焦,相对独立完整D、小片段

下列属于慕课视频特点的是() A、完整讲授某个专题。/不拘一格,形式多样B、能看到老师。C、必须配合字幕。D、用最先进的录制技术。

慕课视频必须非常短,这是考虑视频制作的首要条件。

成功的慕课视频具有以下特点() A、有名师出现。B、有丰富的视觉效应。C、能够有效促进学生理解的表达方式。D、时间长度合适。E、合适的语速。F、教师出现的视频有眼神交流。

慕课一般的视频长度都在30-50分钟不等。

在慕课中,视频是学习内容传递的重要形式。

慕课的传播速度和发展态势都非常令人震惊。慕课为什么这么火?因为慕课非常符合美国学者埃弗雷特•罗杰斯的创新扩散理论。

慕课视频的表现形式丰富多彩,体现了媒体技术在视觉化效果方面的推动和影响。

慕课和学校传统课程的不同包括() A、不少慕课都允许在开课期间随时注册。B、有些慕课是将大学的课程分成了几段,分别开设。C、慕课课程是完全的在线课程。D、有些慕课在学校并没有对应课程,纯粹是为慕课学员开设的。

在慕课中多出题、出好题—编写能够有效推动大脑提取的问题,比让学生看多遍教学视频更有价值。

慕课视频在划分知识点的时候,可能会与传统的教学有较大的区别。

单选题下列属于慕课视频特点的是()A完整讲授某个专题。/不拘一格,形式多样B能看到老师。C必须配合字幕。D用最先进的录制技术。

多选题慕课的第二个字母O对应的单词是open。对于2013年之前的慕课来说,下列说法正确的是()AOpen=谁都可以学习慕课。BOpen=免费注册。COpen=谁都可以开设慕课。DOpen=免费课程。

判断题慕课视频必须非常短,这是考虑视频制作的首要条件。A对B错

单选题慕课视频与视频公开课的视频相比,最直观的不同之处是()A强调借助技术最大化教学效果B分分和合,组合学习路径C主题聚焦,相对独立完整D小片段

单选题有关“慕课”的阐述不正确的是()A它倡导建立“在线学习社区”。B“慕课”全称是大规模开放在线课程。C它强调“互动与反馈”。D因为参与慕课学习者是在线看视频,往往处于被动接受状态。

判断题在慕课中,视频是学习内容传递的重要形式。A对B错

判断题慕课一般的视频长度都在30-50分钟不等。A对B错

判断题慕课视频在划分知识点的时候,可能会与传统的教学有较大的区别。A对B错

多选题下列因素,体现了慕课和传统教学不同之处的是()A慕课课程有课后作业。B慕课课程有老师讲解。C视频主题明确。D允许学习者进行个性化的学习。

多选题慕课和学校传统课程的不同包括()A不少慕课都允许在开课期间随时注册。B有些慕课是将大学的课程分成了几段,分别开设。C慕课课程是完全的在线课程。D有些慕课在学校并没有对应课程,纯粹是为慕课学员开设的。