宗教是人们为了解决人们的死亡恐惧和死亡焦虑而专门制造出来的。

宗教是人们为了解决人们的死亡恐惧和死亡焦虑而专门制造出来的。


相关考题:

精神分裂症的遗传方式最可能的是() A对黑暗恐惧B分离性焦虑C对死亡恐惧D对手术焦虑E对医源性限制的焦虑

各种文化背景下的许多人都相信或者愿意相信,灵魂是以这种或那种形式存在的。至少,不能确定人死后思维去向哪里。心理学研究指出,这些非理性的信仰是自我意识不可避免的副产物,它们并非源于宗教。由于我们从未有过意识缺失的经历,因而无法想象死亡的感觉。事实上,死亡无法被感觉,这就是问题所在。人们通常认为死亡非常神秘。也愿意相信死亡并非人生之路的终点。的确,社会心理学研究中的一个知名学说——恐惧管理理论认为,“灵魂不灭”的信仰,减缓了人们对于自我不存在感的极度焦虑。对这段文字理解正确的一项是:A.“灵魂不灭”观念的产生其实与人类对于自我不存在感的焦虑有关B.相信灵魂存在的观念源于宗教,是自我意识不可避免的副产物C.恐惧管理理论相信灵魂是不灭的,并且认为这种信仰可以减缓人们对死亡的恐惧D.由于死亡无法被感觉,也无法被经历,人们对死的兴趣甚至超过了对生的关注

各种文化背景下的许多人都相信或者愿意相信.灵魂是以这种或那种形式存在的。至少。不能确定人死后思维去向哪里。心理学研究指出,这些非理性的信仰是自我意识不可避免的副产物,它们并非源于宗教。由于我们从未有过意识缺失的经历,因而无法想象死亡的感觉。事实上.死亡无法被感觉,这就是问题所在。人们通常认为死亡非常神秘,也愿意相信死亡并非人生之路的终点。的确.社会心理学研究中的一个知名学说——恐惧管理理论认为,“灵魂不灭”的信仰.减缓了人们对于自我不存在感的极度焦虑。对这段文字理解正确的一项是:

下列不属于科学死亡观强调的是A.人们应坦然面对死亡B.力求尊严的、无痛苦的死亡C.死亡是人的本质特征的消失D.死亡是生命发展的自然归宿E.人们应畏惧死亡

保持一定程度的死亡焦虑有利于人们合理安排自己的生活,规划有价值、有意义的人生。

现代社会中病人死在医院而不是死在家里的现象造成了()A、人们更容易接纳死亡B、人们对死亡的无知C、人们关于死亡的知识的增加D、人们更多地接受死亡教育

能够更为人们接受的安乐死合法化立法价值取向是()A、帮助人们安全度过死亡阶段B、尊重人们的权利C、维护人们的尊严D、为了死亡本身E、为了减轻社会负担

死亡焦虑,是指人类个体对即将到来的死亡或者人必有死的事实所产生的不安、纠结、恐惧等心理和情绪。

人类历史上发展出的解决死亡焦虑、超越死亡的路径有()A、求神拜鬼B、皈依宗教C、哲学反思D、自我了断

以下几种说法中正确的是()A、传统社会没有死亡教育B、现代社会人们很难有机会接触死亡、认识与学习死亡C、人们恐惧死亡是因为人们对死亡的无知,以及死亡的超经验性和神秘性D、死亡教育致力于教给人们恰当的死亡智慧

对死亡教育的理解,错误的是() A、死亡教育要帮助人们正确地认识和对待自己的生死B、死亡教育要帮助人们正确地认识和对待他人的生死C、死亡教育要帮助人们远离死亡,快乐生活D、死亡教育要教给人们关于死亡的知识

我们为什么需要死亡教育() A、唤醒人们的死亡意识B、要让人们尊重生命C、要让人们接纳死亡为生命的必要组成部分D、要帮助人们达到生死两安

修昔底德认为人们为了荣誉、恐惧、利益而发生战争。

西方哲学给人类造成的主要影响之一就是引导人们学会痛苦,恐惧死亡。

在晚期希腊哲学中,由于社会动荡,人们之所以需要哲学是首先来自于对神和死亡的恐惧。

死亡教育可以帮助人们树立正确的生死观。死亡教育的内容有()。A、人类死亡学基本概念的教育B、人类死亡心理学方面的教育C、人类死亡的社会文化、道德法律方面的教育D、人类死亡的文学艺术表现、哲学与宗教死亡思想的教育E、以上都是

人们面临下列问题时,常常导致补偿性购物?()A、对死亡的恐惧感B、精神紧张C、生活轻松D、跳槽

判断题宗教是人们为了解决人们的死亡恐惧和死亡焦虑而专门制造出来的。A对B错

多选题以下几种说法中正确的是()A传统社会没有死亡教育B现代社会人们很难有机会接触死亡、认识与学习死亡C人们恐惧死亡是因为人们对死亡的无知,以及死亡的超经验性和神秘性D死亡教育致力于教给人们恰当的死亡智慧

单选题关于科学死亡观强调的内容不包括(  )。A人们应畏惧死亡B人们应坦然面对死亡C力求尊严的、无痛苦的死亡D死亡是生命发展的自然归宿E死亡是人的本质特征的消失

单选题对死亡教育的理解,错误的是()A死亡教育要帮助人们正确地认识和对待自己的生死B死亡教育要帮助人们正确地认识和对待他人的生死C死亡教育要帮助人们远离死亡,快乐生活D死亡教育要教给人们关于死亡的知识

多选题我们为什么需要死亡教育()A唤醒人们的死亡意识B要让人们尊重生命C要让人们接纳死亡为生命的必要组成部分D要帮助人们达到生死两安

多选题人类历史上发展出的解决死亡焦虑、超越死亡的路径有()A求神拜鬼B皈依宗教C哲学反思D自我了断

判断题死亡焦虑,是指人类个体对即将到来的死亡或者人必有死的事实所产生的不安、纠结、恐惧等心理和情绪。A对B错

多选题能够更为人们接受的安乐死合法化立法价值取向是()A帮助人们安全度过死亡阶段B尊重人们的权利C维护人们的尊严D为了死亡本身E为了减轻社会负担

判断题在晚期希腊哲学中,由于社会动荡,人们之所以需要哲学是首先来自于对神和死亡的恐惧。A对B错

单选题现代社会中病人死在医院而不是死在家里的现象造成了()A人们更容易接纳死亡B人们对死亡的无知C人们关于死亡的知识的增加D人们更多地接受死亡教育