人类历史上发展出的解决死亡焦虑、超越死亡的路径有（）A、求神拜鬼B、皈依宗教C、哲学反思D、自我了断
人类历史上发展出的解决死亡焦虑、超越死亡的路径有（）
- A、求神拜鬼
- B、皈依宗教
- C、哲学反思
- D、自我了断
相关考题：
以下属于通过哲学反思的路径超越死亡的是 （）A、朝闻道，夕死可矣B、死，无君于上，无臣于下，亦无日时之事，从然以天地为春秋，虽南面王乐，不能过也C、信而受洗的必然得救。不信的必被定罪D、死亡是灵魂离开肉体监狱而获得解放
托尔斯泰的小说《狂人日记》所描述的庄园主在旅途和旅店中的恐惧经历，这段描写说明的问题有（）A、庄园主的死亡焦虑发作了B、过于严重的死亡焦虑会影响一个人的生活状态C、死亡焦虑会促使人反思人生D、那位庄园主就是托尔斯泰
说死亡是一个很复杂的问题，主要是指（）A、人类发展出一整套复杂的知识体系以对抗死亡B、人类为了照顾接近死亡的同类花费了巨大代价C、在当代社会，对于如何判定死亡也出现了复杂的标准D、人类对死亡还缺乏任何了解
死亡教育可以帮助人们树立正确的生死观。死亡教育的内容有（）。A、人类死亡学基本概念的教育B、人类死亡心理学方面的教育C、人类死亡的社会文化、道德法律方面的教育D、人类死亡的文学艺术表现、哲学与宗教死亡思想的教育E、以上都是
单选题根据沛克的学说，老年人为了维持心理健康需解决的危机之一是自我超越相对自我关注。自我超越意指（）A发展其他兴趣代替其原来角色B把注意力转移到其他活动或人际关系C减少对社会的参与D维持原来的生活方式E勇敢地面对和接受死亡
多选题说死亡是一个很复杂的问题，主要是指（）A人类发展出一整套复杂的知识体系以对抗死亡B人类为了照顾接近死亡的同类花费了巨大代价C在当代社会，对于如何判定死亡也出现了复杂的标准D人类对死亡还缺乏任何了解
单选题死亡教育可以帮助人们树立正确的生死观。死亡教育的内容有（）。A人类死亡学基本概念的教育B人类死亡心理学方面的教育C人类死亡的社会文化、道德法律方面的教育D人类死亡的文学艺术表现、哲学与宗教死亡思想的教育E以上都是
多选题托尔斯泰的小说《狂人日记》所描述的庄园主在旅途和旅店中的恐惧经历，这段描写说明的问题有（）A庄园主的死亡焦虑发作了B过于严重的死亡焦虑会影响一个人的生活状态C死亡焦虑会促使人反思人生D那位庄园主就是托尔斯泰
多选题以下属于通过哲学反思的路径超越死亡的是 （）A朝闻道，夕死可矣B死，无君于上，无臣于下，亦无日时之事，从然以天地为春秋，虽南面王乐，不能过也C信而受洗的必然得救。不信的必被定罪D死亡是灵魂离开肉体监狱而获得解放