皮亚杰与科尔伯格的观点同属于性别认知理论。

皮亚杰与科尔伯格的观点同属于性别认知理论。


相关考题:

认知发展的创始人是()。 A.皮亚杰B.科尔伯格C.弗洛姆D.弗洛伊德

科尔伯格的道德发展阶段论属于认知派的观点。()

根据科尔伯格的性别认知发展理论,3~6岁是儿童的()。 A.基本性别认同阶段B.性别稳定阶段C.性别恒定阶段D.性别波动阶段

( )的认知发展阶段理论是目前发展心理学界最权威的理论观点之一。A.皮亚杰B.科尔伯格C.维果斯基D.埃里克森

简述科尔伯格的道德认知发展理论。

道德教育的认知模式理论的提出者是()。A.科尔伯格B.皮亚杰C.麦克费尔D.班杜拉

(2006年4月)道德教育的认知模式理论的提出者是()。A.科尔伯格B.皮亚杰C.麦克费尔D.班杜拉

学者()的()理论认为,冲突的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断能力的发展。A.皮亚杰道德发展B.皮亚杰道德教育C.科尔伯格道德发展D.科尔伯格道德教育

认知失调理论是由()提出的。A.费斯廷格B.皮亚杰C.科尔伯格D.苛勒

评述皮亚杰、科尔伯格关于道德认知发展理论及其对于当代道德教育的启示。

提出道德认知发展阶段理论的是(  )A.维果茨基B.皮亚杰C.科尔伯格D.加德纳

科尔伯格与皮亚杰的研究不同之处是什么?

道德认知理论的先驱是()A科尔伯格B皮亚杰C华生D杜威

提出"性心理发展理论"的是。()A、弗洛伊德B、艾瑞克森C、皮亚杰D、科尔伯格

认知发展心理学流派的代表人物是()A、格赛尔B、弗洛伊德C、科尔伯格D、皮亚杰

认知模式是由瑞士学者( )提出来的。A、科尔伯格B、被得·麦克费尔C、皮亚杰D、班杜拉

概述皮亚杰和科尔伯格的道德发展理论的要点。

论述科尔伯格的儿童道德发展水平理论的主要观点。

道德教育的认知模式理论的提出者是()A、科尔伯格B、皮亚杰C、麦克费尔D、班杜拉

道德认知模式理论的代表人物有()。A、皮亚杰B、弗里德曼C、科尔伯格D、麦克菲尔

问答题科尔伯格与皮亚杰的研究不同之处是什么?

多选题下列哪些是国外常用的护理理论 ( )A奥瑞姆的自理理论.B罗伊的适应理论C纽曼的保健系统理论D科尔伯格的道德发展理论E皮亚杰的认知发展理论

多选题道德认知模式理论的代表人物有()。A皮亚杰B弗里德曼C科尔伯格D麦克菲尔

填空题皮亚杰提出了()发展理论,弗罗伊德提出了()发展理论,科尔伯格发展出()理论。

单选题道德认知理论的先驱是()A科尔伯格B皮亚杰C华生D杜威

判断题皮亚杰与科尔伯格的观点同属于性别认知理论。A对B错

单选题道德教育的认知模式理论的提出者是()A科尔伯格B皮亚杰C麦克费尔D班杜拉