提喻法要求由不同知识背景不同气质的人组成小组,一般来说,小组成员的人数为()。A、3-5B、5-7C、8-10D、10-12

提喻法要求由不同知识背景不同气质的人组成小组,一般来说,小组成员的人数为()。

  • A、3-5
  • B、5-7
  • C、8-10
  • D、10-12

相关考题:

农户联保贷款中,贷款人应根据联保小组各成员实际情况,分别核定联保小组成员不同的贷款限额。() 此题为判断题(对,错)。

小组有不同的类型,按照小组成员的参与程度,可以将小组分为() A.自愿小组B.强制小组C.成长小组D.兴趣小组

在一次小组访谈中,小组成员的选择应以()为佳。A不同质B同质C交叉D随意

项目小组成员如果分布在不同的工作地点,他们就会倾向于不将自己看作团队的一员。为了改变这种情况项目经理应该( ) A.保证小组各个成员用电子邮件作为通讯方式B.明确要求小组成员遵循组织的任务安排C.通过一定的象征性的措施和组织方式加强地点分散的小组成员的团结D.向小组成员提供最先进的通讯方式,并指定其使用方法

提喻法小组成员最重要的能力是()。 A.分析能力B.综合能力C.类比推理能力D.审美能力

为确保小组讨论的效果,在小组讨论时应该A.由小组成员现场讨论确定本次讨论的主题和提纲B.参与小组讨论的人数不限C.讨论时间由小组成员的讨论兴致和讨论的进展状况而定D.小组成员可以随便就座E.讨论地点应选择小组成员感觉舒适、方便的地方

询价采购流程中,对询价小组成员组成的规定是 ()A.询价小组由采购人代表和专家共5人以上单数组成,其中专家的人数不得少于成员总数1/3B.询价小组由采购人代表和专家共3人以上单数组成,其中专家的人数不得少于成员总数2/3C.询价小组由采购人代表和专家共5人以上单数组成,其中专家的人数不得少于成员总数2/3D.询价小组由采购人代表和专家共3人以上单数组成,其中专家的人数不得少于成员总数1/3

关于HACCP小组的构成,下列哪一项是不正确的?()A、HACCP小组是由一个具备多种知识和多种经验的人员组成的团队B、HACCP小组成员应该接受有关HACCP的培训C、HACCP小组成员必须是本企业的员工D、HACCP体系建立以后,该小组的工作可以包括体系的评审或改进等

小组有不同的类型,按照小组成员的参与程度,可以将小组分为()()。

项目小组成员如果分布在不同的工作地点,他们就会倾向于不将自己看作团队的一员。为了改变这种情况项目经理应该()A、保证小组各个成员用电子邮件作为通讯方式B、明确要求小组成员遵循组织的任务安排C、通过一定的象征性的措施和组织方式加强地点分散的小组成员的团结D、向小组成员提供最先进的通讯方式,并指定其使用方法

可能影响项目小组的人员建设的一个制约因素:()A、执行机构的组织结构B、小组成员之间沟通不良C、不够明确的人员配备方面的要求D、小组的士气

在小组后期,小组成员彼此熟识,他们对小组有较高的认同感,并且会以不同的方式塑造小组的权力结构。另外,()开始出现。A、次层小组B、次小组C、非自愿小组D、基本小组E、任务小组

为确保小组讨论的效果,在小组讨论时应该()A、由小组成员现场讨论确定本次讨论的主题和提纲B、参与小组讨论的人数不限C、讨论时间由小组成员的讨论兴致和讨论的进展状况而定D、小组成员可以随便就座E、讨论地点应选择小组成员感觉舒适、方便的地方

采用竞争性谈判方式采购的项目,谈判小组由采购人代表和有关专家组成,其人数和组成结构应当是()。A、由三人以上的单数组成,其中专家的人数不得少于谈判小组成员总数的三分之二B、由三人以上的单数组成,其中专家的人数不得少于谈判小组成员总数的三分之一C、由五人以上的单数组成,其中专家的人数不得少于谈判小组成员总数的三分之二D、由五人以上的单数组成,其中专家的人数不得少于谈判小组成员总数的三分之一

按法律风险管理能力评价实施的要求,在评价准备阶段,以下对成立的评价小组的人员构成要求,描述不正确的是()A、评价小组成员的选择应充分考虑其工作背景和能力B、评价小组成员可由各业务条线和法律风险管理的专家构成C、评价小组成员可由各业务条线和法律风险管理的骨干构成D、评价小组必须有外部银行法律服务专业机构参与

规定参加人员为4到6人,不得中途退出,最好由不同性格、不同知识和技能的人组成,是()的要点。A、电子培训法B、小组讨论法C、课堂教学法D、专题讨论法

提喻法的核心程序是()。A、确定小组成员B、提出-分析-净化问题C、灵活运用类比D、方案的确定与改进

()主要目标是帮助成员学习新的知识与技巧,补充相关知识之不足,促使成员改变原来对自身问题的不正确看法及解决方式,从而实现小组成员的发展目标。A、发展小组B、成长小组C、教育小组D、治疗小组

矫正小组由哪些成员组成?

“联保贷”业务项下,可根据联保小组成员不同的经营情况为各成员核定不同金额的授信额度。

多选题提喻法的核心程序是()。A确定小组成员B提出-分析-净化问题C灵活运用类比D方案的确定与改进

单选题在小组后期,小组成员彼此熟识,他们对小组有较高的认同感,并且会以不同的方式塑造小组的权力结构。另外,()开始出现。A次层小组B次小组C非自愿小组D基本小组E任务小组

单选题提喻法要求由不同知识背景不同气质的人组成小组,一般来说,小组成员的人数为()。A3-5B5-7C8-10D10-12

单选题在一次小组访谈中,小组成员的选择应以()为佳。A不同质B同质C交叉D随意

单选题采用竞争性谈判方式采购的项目,谈判小组由采购人代表和有关专家组成,其人数和组成结构应当是()。A由三人以上的单数组成,其中专家的人数不得少于谈判小组成员总数的三分之二B由三人以上的单数组成,其中专家的人数不得少于谈判小组成员总数的三分之一C由五人以上的单数组成,其中专家的人数不得少于谈判小组成员总数的三分之二D由五人以上的单数组成,其中专家的人数不得少于谈判小组成员总数的三分之一

单选题规定参加人员为4到6人,不得中途退出,最好由不同性格、不同知识和技能的人组成,是()的要点。A电子培训法B小组讨论法C课堂教学法D专题讨论法

填空题小组有不同的类型,按照小组成员的参与程度,可以将小组分为()()。

单选题为确保小组讨论的效果,在小组讨论时应该()A由小组成员现场讨论确定本次讨论的主题和提纲B参与小组讨论的人数不限C讨论时间由小组成员的讨论兴致和讨论的进展状况而定D小组成员可以随便就座E讨论地点应选择小组成员感觉舒适、方便的地方