古希腊智者派的主要特点是logos的主体化。

古希腊智者派的主要特点是logos的主体化。


相关考题:

“智者派”的教育贡献有哪些?

简述古希腊智者派的教育活动和贡献

古希腊时期,出现了一批被称为“智者派”的哲学家,他们开创的雄辩教育以“前三艺”这三门课程为主要内容。这三门课程是()。A.数学B.修辞C.文法D.辩证法

在西方,古希腊智者派认为,没有实践的理论和没有理论的实践都没有意义。这体现了教学中的思想性与教育性相统一的原则。

我国孔子的“六经”以及古希腊智者派所建立的“三艺”课程属于()。A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.核心课程

如何理解智者派的教育活动和教育贡献?

智者派提出了古希腊课程中的(  )A.“前三艺”B.后四艺C.《荷马史诗》D.《伊索寓言》

智者学派也叫智者运动,是古希腊奴隶主民主政治的直接产物。A对B错

近代主张社会契约论的学者主要包括()。A、霍布斯B、洛克C、智者派D、卢梭

智者派提出了古希腊课程中的()A、前三艺B、后四艺C、七艺D、六艺

在古希腊,“智者”这个词是褒义词?

下面关于普罗泰戈拉描述不正确的一项是()。A、认为智者是批发粮食的商人B、古希腊哲学家C、生于阿布德拉D、智者派代表人物

提出“逻各斯logos”的概念的古希腊哲学家是()A、赫拉克利特B、斐洛C、普罗提诺D、阿那克西曼德

智者学派也叫智者运动,是古希腊奴隶主民主政治的直接产物。

在西方教育史上,古希腊智者派所确立的“三艺”是()。A、音乐、修辞学、几何学B、文法、辩证法、几何学C、文法、修辞学、天文学D、文法、修辞学、辩证法

logos是希腊哲学最主要的脉络

智者派

简述“智者派”及其教育贡献。

古希腊时期,出现了一批被称为“智者派”的哲学家,他们开创的雄辩教育以“前三艺”这三门课程为主要内容。这三门课程是()。A、数学B、修辞C、文法D、辩证法

多选题近代主张社会契约论的学者主要包括()。A霍布斯B洛克C智者派D卢梭

判断题古希腊智者派的主要特点是logos的主体化。A对B错

问答题简述古希腊智者派的教育活动和贡献

单选题提出“逻各斯logos”的概念的古希腊哲学家是()A赫拉克利特B斐洛C普罗提诺D阿那克西曼德

单选题下面关于普罗泰戈拉描述不正确的一项是()。A认为智者是批发粮食的商人B古希腊哲学家C生于阿布德拉D智者派代表人物

判断题在西方,古希腊智者派认为,没有实践的理论和没有理论的实践都没有意义。这体现了教学中的思想性与教育性相统一的原则。A对B错

单选题智者派提出了古希腊课程中的()A前三艺B后四艺C七艺D六艺

判断题智者学派也叫智者运动,是古希腊奴隶主民主政治的直接产物。A对B错