人们在处理个人与他人，个人与社会的一系列行为中所表现出来的比较稳定的道德倾向和特征称为()a.道德观b.道德品质c.道德理想d.道德行为
品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的__________时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。
马克思主义的人性观认为人性包括()。 A.精神属性B.自然属性C.物质属性D.社会属性
一个人的社会地位一般通过他的()表现出来。A、社会角色B、角色集C、规定性角色D、先赋角色
个人品德是指个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳固的倾向和特征。个人道德品质的形成主要依赖于个人的A．性格B．能力C．文化程度D．社会实践
人性心理学认为，（ ）属于人的三种基本属性。(A)生物属性、行为属性、社会属性(B)生物属性、心理属性、文化属性(C)生理属性、文化属性、社会属性(D)生物属性、精神属性、社会属性
个人的言行合乎社会的要求和礼节的规定，尊老爱幼，孝亲敬长，说话和气，以礼待人．服饰朴素大方，举止端庄文雅.这是良好道德品质中（ ）A.明礼的体现B.诚信的体现C.守法的体现D.敬业的体现
教师道德品质具有的哪些特征A. 教师道德品质与教师道德行为紧密相联B. 教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程； C. 教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向D. 教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动
教师道德品质是指以教师为职业的道德主体所特有的行为习惯和行为特征，是教师在处理个人与他人、社会的利益关系时所表现出来的稳定倾向和一贯表现。A对B错
个人品德是指个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳固的倾向和特征。个人道德品质的形成主要依赖于个人的（）。A、品性B、能力C、性格D、社会实践
（）是指个人言行中表现出来的某些稳固的倾向性和特征
罗尔斯认为，“好人”是在各种角色上被需求的普遍特征都高于平均水平的人。
罗尔斯认为，“正义”最重要的主题是指向（）。A、社会中的个人B、社会的法律、制度C、社会的基本结构D、社会中的群体
高校教师的角色认知不包括（）。A、社会地位B、职业道德C、言行举止D、情感体验
教师道德品质是指以教师为职业的道德主体所特有的行为习惯和行为特征，是教师在处理个人与他人、社会的利益关系时所表现出来的稳定倾向和一贯表现。
个人形象依托于个人衣着和言行举止，是每个人与生俱来的能力。
人们在处理个人与他人，个人与社会的一系列行为中所表现出来的比较稳定的道德倾向和特征称为（）A、道德观B、道德品质C、道德理想D、道德行为
品德是个人依据一定社会道德规范，在行动时所表现出来的（）。A、心理特征B、心理倾向C、心理特征和倾向D、道德品质
教师道德品质具有哪些特征（）A、教师道德品质与教师道德行为紧密相联B、教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程C、教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向D、教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动
教师道德品质是教师在处理个人与他人、个人与社会的利益关系时所表现出来的（）。A、一定行为倾向和一贯表现B、稳定倾向和一贯表现C、个别行为和行为习惯D、行为特征和心理状态
单选题罗尔斯认为，个人是否是好人，取决于其在（）上表现出来的特征。A道德品质B人性属性C举止言行D社会角色
单选题个人品德是指个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳固的倾向和特征。个人道德品质的形成主要依赖于个人的（）。A品性B能力C性格D社会实践
单选题人的风姿与风神主要通过（）表现出来A言行举止B形体比例C曲线色彩D社会地位
单选题人们在处理个人与他人,个人与社会关系的一系列行为中表现出来的比较稳定的道德倾向和特征,称为A道德理想B道德行为C道德品质D道德规范
判断题罗尔斯认为，“好人”是在各种角色上被需求的普遍特征都高于平均水平的人。A对B错
单选题品德是个人依据一定社会道德规范，在行动时所表现出来的（）。A心理特征B心理倾向C心理特征和倾向D道德品质
填空题（）是指个人言行中表现出来的某些稳固的倾向性和特征