率先在智力量表中使用智力商数表示智力发展水平的心理学家是( )A、法国心理学家比奈B、美国心理学家推孟C、美国心理学家韦克斯勒D、瑞士心理学家皮亚杰E、美国心理学家斯腾伯格
文兰社会成熟量表用以判断和衡量被试指标是( )A、智力商数B、教育商数C、成就商数D、社会商数E、成熟商数
美国心理学家卡特尔提出流体智力和晶体智力的概念。判断对错
智力多元论是由美国心理学家()于1985年提出的。
将一个学生的教育成就与其智力作比较，得到的是A.教育商数B.智力商数C.成就商数D.发展商数
为表示一个儿童的智力水平，提出智力商数的概念，简称智商，缩写为（）AEQBMQCIQDCQ
比奈在1908年修订的智力量表中使用了（）的概念A智力单位B智力商数C离差智商D比率智商E比率商数
提出智力商数概念的是（）A、推孟B、韦克斯勒C、比纳D、西蒙
由美国心理学家加德纳提出的多元智力理论中的成分有（）。A、言语智力B、空间智力C、音乐智力D、人际智力E、内省智力
为表示一个儿童的智力水平，提出智力商数的概念，简称智商，缩写为（）A、EQB、MQC、IQD、CQ
比率智商最早由德国心理学家（）提出，是心理年龄除以实足年龄所得商数，即为智力商数或比率商数。A、比内－西蒙B、卡特尔C、施太伦D、高尔登
智力“二因素说”是英国的心理学家（）提出来的，“多元智能”是美国的心理学家（）提出来的，（）是核心内容。
1904年美国斯坦福大学的心理学家推孟教授编织了第一个儿童智力测验量表，并提出了智力商数的概念，简称为IQ。
英国心理学家（）提出了智力的二因素理论，他认为智力由（）因素和（）组成。
单选题比奈在1908年修订的智力量表中使用了（）的概念A智力单位B智力商数C离差智商D比率智商E比率商数
单选题提出智力商数的心理学家是（）。A格赛尔B皮亚杰C比纳和西蒙D推孟
单选题提出智力商数概念的是（）A推孟B韦克斯勒C比纳D西蒙
单选题率先在智力量表中使用智力商数表示智力发展水平的心理学家是（）。A法国心理学家比奈B美国心理学家推孟C美国心理学家韦克斯勒D瑞士心理学家皮亚杰E美国心理学家斯腾伯格
单选题智商就是（）A能力变数B智力变数C能力商数D智力商数
单选题文兰社会成熟量表用以判断和衡量被试指标是（）。A智力商数B教育商数C成就商数D社会商数E成熟商数
单选题比率智商最早由德国心理学家（）提出，是心理年龄除以实足年龄所得商数，即为智力商数或比率商数。A比内－西蒙B卡特尔C施太伦D高尔登
单选题智力商数的英文缩写是（）AMABCACIQDMQEdeviationIQ
判断题1904年美国斯坦福大学的心理学家推孟教授编织了第一个儿童智力测验量表，并提出了智力商数的概念，简称为IQ。A对B错