某生智力测验上得到IQ为95,该生智力水平属于()。A、较低B、中等偏下C、中等D、优秀

某生智力测验上得到IQ为95,该生智力水平属于()。

  • A、较低
  • B、中等偏下
  • C、中等
  • D、优秀

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某儿童8岁,在智力测验中获得的分数为100,则判断其智商(IQ)为A.优秀B.超常C.平常D.不能判断E.以上都不对

某儿童8岁,在智力测验中得分为100,则其智商(IQ)为 ( )A.超常B.优秀C.平常D.不能判断E.以上都不对

某儿童8岁,在智力测验中得分为100,则其智商(IQ)为A、高于平常B、优秀C、平常D、不能判断E、低于平常

智力测验中的一个重要概念是智商,简称IQ=____________×100

某学生瑞文标准智力测验得分为25%,请问他智力属于什么水平?() A、优秀B、良好C、中等D、落后

某学生智力测验得分为95,请问他智力属于什么水平?() A、优秀B、良好C、中等D、落后

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患者男,12岁,初一学生,老师反映该生上课注意力不集中,学习成绩较差,建议该生做智力测验。适合该生的智力测验量表是A、韦氏成人智力量表(WAIS)B、韦氏儿童智力量表(WISC)C、韦氏学龄前及小学生智力量表(WPPSI)D、16-PFE、EPQF、CPI离差智商IQ=100+15(X-M)/S,S表示A、该年级组平均分数B、被试测得分数C、该年龄组人数D、该年龄组评分标准差E、该年龄组平均智商F、比率智商韦氏智力测验总智商为85分,表示该生属于A、智力优秀B、智力中上C、智力中等D、智力中下E、边缘智力F、智力缺陷

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某儿童8岁,在智力测验中得分为100,则其智商(IQ)为A.高于平常B.优秀C.平常D.不能判断E.低于平常

我国目前的研究生招生考试属于(  )A.标准参照测验B.智力测验C.预测性测验D.成就测验

患者男,12岁,初一学生,老师反映该生上课注意力不集中,学习成绩较差,建议该生做智力测验。离差智商IQ=100+15(X-M)/S,S表示()A、该年级组平均分数B、被试测得分数C、该年龄组人数D、该年龄组评分标准差E、该年龄组平均智商F、比率智商

患者男,12岁,初一学生,老师反映该生上课注意力不集中,学习成绩较差,建议该生做智力测验。适合该生的智力测验量表是()A、韦氏成人智力量表(WAIS)B、韦氏儿童智力量表(WISC.C、韦氏学龄前及小学生智力量表(WPPSI)D、16-PFE、EPQF、CPI

某儿童韦氏智力测验总智商为60,表示该儿童属于()A、边缘智力B、轻度智力缺陷C、中度智力缺陷D、重度智力缺陷E、极重度智力缺陷

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一名8岁儿童,通过智力测验所得到的智力年龄为10岁,该儿童的智商为120。

某学生在智力测验中IQ为65,应该怎样向他解释为佳()。A、你属于智力缺陷者B、你智力水平偏低C、你智力完全正常D、你的学习能力比一般人低了些,但有些像你这种能力的人由于刻苦努力而有很不错的表现

智商是智力测验中的一个重要概念,简称IQ,其公式表述为()。A、IQ=智力年龄/实际年龄×100%B、IQ=智力年龄/实际年龄×100C、IQ=实际年龄/智力年龄×100%D、IQ=实际年龄/智力年龄×100

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单选题有一小学生,韦氏智力测验IQ为84分,你对他的诊断为( )A平常范围智力B临界范围智力C轻度智力缺损D中度智力缺损E重度智力缺损

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