按培训目的来划分，员工培训与开发的形式主要分为（）A、综合素质提高的培训B、知识更新培训或转岗培训C、提高业务能力培训D、专业人才的培训E、过渡性教育培训

按培训目的来划分，员工培训与开发的形式主要分为（）

  • A、综合素质提高的培训
  • B、知识更新培训或转岗培训
  • C、提高业务能力培训
  • D、专业人才的培训
  • E、过渡性教育培训

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企业员工培训按培训与工作的关系来划分有()。 A正规学校培训方式B自学形式培训C在职培训D短期培训
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组织提供的培训开发的价值取决于( )。A．培训开发对员工绩效的改进B．培训开发对员工积极性的提高C．培训开发对员工的生活能力的提高D．培训开发对员工知识的提高
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在职培训的类别包括:A、晋升培训B、以改善绩效为目的的培训C、转岗培训D、岗位资格培训E、以更新知识、掌握新技能为目的的培训
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将培训员工划分为在职培训和脱产培训两种的是按()来划分。。 A.培训与工作关系B.培训的层次C.培训的组织形式D.培训的对象
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员工培训的形式按（ ）划分，可以分为学历培训、文化补课、岗位职务培训等。A.培训的目的B.培训对象的不同C.培训的组织形式D.培训的层次
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国家公务员的培训主要有（）等几种形式。A综合培训B更新知识培训C任职培训D业务培训E初任培训
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岗前培训包含哪些培训内容（）。A外派培训B企业文化教育C更新知识的培训D岗位业务培训E转岗培训
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按照培训与工作的关系划分，特许经营企业员工培训分为（）。A、知识更新培训B、提高业务能力培训C、职前培训D、在职培训
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从培训与工作的关系来划分，以下哪项不属于员工培训与开发的形式（）A、在职培训B、岗前培训C、脱产培训D、借调培训
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从培训与工作的关系来划分，员工培训与开发的形式主要包括（）A、在职培训B、岗前培训C、脱产培训D、过渡性教育培训E、知识更新培训
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员工入职培训的形式主要有（）A、新员工入职培训B、员工转岗培训C、晋升培训D、岗位资格培训E、规章制度培训
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对全体公务员进行更新知识、提高工作能力的培训是（）。A、专门业务培训B、在职培训C、任职培训D、初任培训
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为提高员工素质所进行的教育培训均应纳入计划管理范畴，主要包括（）。A、职（执）业资格培训、岗位资格培训B、岗位适应性培训、现场培训、继续教育培训C、在职学历教育、国际合作培训、转产转岗培训D、特殊工种培训、HSE知识培训及职业技能鉴定前培训
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按照培训形式的不同，可以将培训与开发分为（）A、新员工培训和在职员工培训B、在职培训和脱产培训C、传授性的培训和改变性的培训D、知识性培训和技能型培训
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培训有哪些特点？（）A、培训的主要目的是提高员工的素质B、培训的主要目的是提高员工的绩效和有利于实现企业的目标C、培训的直接任务是获得或改进与工作有关的知识、技能、动机、态度和行为D、培训主要包括有计划的、有系统的各种努力
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从培训与工作的关系划分，员工培训与开发的形式主要有（）A、在职培训B、岗前培训C、脱产培训D、知识更新培训E、能力培训
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员工培训按培训形式来分，可以分为（）A、公开课B、员工技能培训C、企业内训D、员工素质培训
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按培训与工作的关系来区分培训方式有（）。A、在职培训B、岗前培训C、脱产培训D、转岗培训E、能力培训
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员工培训的形式按（）划分，可以分为学历培训、文化补课、岗位职务培训等。A、培训的目的B、培训对象的不同C、培训的组织形式D、培训的层次
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按培训的目的划分培训方式有（）。A、过渡性教育培训B、知识更新培训C、提高业务能力培训D、专业人才培训E、人员晋升培训
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多选题从培训与工作的关系来划分，员工培训与开发的形式主要包括（）A在职培训B岗前培训C脱产培训D过渡性教育培训E知识更新培训
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多选题按培训目的来划分，员工培训与开发的形式主要分为（）A综合素质提高的培训B知识更新培训或转岗培训C提高业务能力培训D专业人才的培训E过渡性教育培训
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单选题从培训与工作的关系来划分，以下哪项不属于员工培训与开发的形式（）A在职培训B岗前培训C脱产培训D借调培训
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单选题员工培训的形式按（）划分，可以分为学历培训、文化补课、岗位职务培训等。A培训的目的B培训对象的不同C培训的组织形式D培训的层次
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多选题为提高员工素质所进行的教育培训均应纳入计划管理范畴，主要包括（）。A职（执）业资格培训、岗位资格培训B岗位适应性培训、现场培训、继续教育培训C在职学历教育、国际合作培训、转产转岗培训D特殊工种培训、HSE知识培训及职业技能鉴定前培训
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多选题按照培训与工作的关系划分，特许经营企业员工培训分为（）。A知识更新培训B提高业务能力培训C职前培训D在职培训
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多选题从培训与工作的关系划分，员工培训与开发的形式主要有（）A在职培训B岗前培训C脱产培训D知识更新培训E能力培训
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