从培训与工作的关系来划分,以下哪项不属于员工培训与开发的形式()A、在职培训B、岗前培训C、脱产培训D、借调培训

从培训与工作的关系来划分,以下哪项不属于员工培训与开发的形式()

  • A、在职培训
  • B、岗前培训
  • C、脱产培训
  • D、借调培训

相关考题:

企业员工培训按培训与工作的关系来划分有()。 A正规学校培训方式B自学形式培训C在职培训D短期培训

从培训与工作的关系来划分,员工培训可以分为脱产培训、半脱产培训和()A.在职培训B.文化补习C.学历教育D.岗位职务培训

将培训员工划分为在职培训和脱产培训两种的是按()来划分。。 A.培训与工作关系B.培训的层次C.培训的组织形式D.培训的对象

()不属于按时间阶段划分的培训与开发A.岗外培训与开发B.岗前培训与开发C.在职培训与开发D.职外培训与开发

在进行培训与开发需求分析时,工作任务分析的目的在于()。A.考察员工的技能是否达到工作的要求B.确定培训与开发应该包括哪些内容C.确定谁需要或应该接受培训与开发D.确定员工应该接受何种形式的培训与开发

()不属于按时间阶段划分的培训与开发。A:岗外培训与开发B:岗前培训与开发C:在职培训与开发D:职外培训与开发

在进行培训与开发需求分析时,工作任务分析的目的在于()。A:考察员工的技能是否达到工作要求B:确定培训与开发应该包括哪些内容C:确定谁需要或应该接受培训与开发D:确定员工应该接受何种形式的培训与开发

按培训目的来划分,员工培训与开发的形式主要分为()A、综合素质提高的培训B、知识更新培训或转岗培训C、提高业务能力培训D、专业人才的培训E、过渡性教育培训

从培训与工作的关系来划分,员工培训可以分为脱产培训、半脱产培训和()A、在职培训B、文化补习C、学历教育D、岗位职务培训

从培训与工作的关系来划分,员工培训与开发的形式主要包括()A、在职培训B、岗前培训C、脱产培训D、过渡性教育培训E、知识更新培训

员工培训的形式从()来划分,可分为在职培训和脱产离职培训。A、雇佣关系B、培训与工作关系C、上下级关系D、部门关系

按培训与工作的关系来划分有()。A、正规学校培训方式B、自学形式培训C、在职培训D、短期培训

从培训与工作的关系划分,员工培训与开发的形式主要有()A、在职培训B、岗前培训C、脱产培训D、知识更新培训E、能力培训

员工培训的形式有几种不同的划分方式,在职培训和脱产离职培训属于()A、从培训的目的来分B、从培训的层次方面来划分C、从培训与工作关系来划分D、从培训的对象不同来划分

内部培训与开发的两种形式()。A、岗外培训与开发B、在职培训与开发C、新员工培训与开发D、管理者培训与开发E、脱产进修

单选题按培训与工作的关系来划分有()。A正规学校培训方式B自学形式培训C在职培训D短期培训

多选题从培训与工作的关系来划分,员工培训与开发的形式主要包括()A在职培训B岗前培训C脱产培训D过渡性教育培训E知识更新培训

单选题从培训与工作的关系来划分,以下哪项不属于员工培训与开发的形式()A在职培训B岗前培训C脱产培训D借调培训

单选题()不属于按时间阶段划分的培训与开发。A岗外培训与开发B岗前培训与开发C在职培训与开发D职外培训与开发

单选题在进行培训与开发需求分析时,工作任务分析的目的在于( )。A考察员工的技能是否达到工作的要求B确定培训与开发应该包括哪些内容C确定谁需要或应该接受培训与开发D确定员工应该接受何种形式的培训与开发

不定项题按不同时间段来划分,培训与开发可以划分为( )。A岗前培训与开发B全体系监督培训与开发C在职培训与开发D职外培训与开发

多选题内部培训与开发的两种形式()。A岗外培训与开发B在职培训与开发C新员工培训与开发D管理者培训与开发E脱产进修

多选题按培训目的来划分,员工培训与开发的形式主要分为()A综合素质提高的培训B知识更新培训或转岗培训C提高业务能力培训D专业人才的培训E过渡性教育培训

多选题从培训与工作的关系划分,员工培训与开发的形式主要有()A在职培训B岗前培训C脱产培训D知识更新培训E能力培训

单选题从培训与工作的关系来划分,员工培训可以分为脱产培训、半脱产培训和()A在职培训B文化补习C学历教育D岗位职务培训

单选题员工培训的形式从()来划分,可分为在职培训和脱产离职培训。A雇佣关系B培训与工作关系C上下级关系D部门关系

单选题员工培训的形式有几种不同的划分方式,在职培训和脱产离职培训属于()A从培训的目的来分B从培训的层次方面来划分C从培训与工作关系来划分D从培训的对象不同来划分