教育活动的根本目的是（）A、发展科学；B、传播知识；C、培养社会所需人才；D、提升社会道德水准

教育活动的根本目的是（）

  • A、发展科学；
  • B、传播知识；
  • C、培养社会所需人才；
  • D、提升社会道德水准

相关考题：

当今教育最基本的职能也是最首要的职能是()。 A.培养人才B.传播科学文化知识C.促进社会政治进步D.促进经济增长
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教育是()和人才培养的基础。 A、知识创新B、经济发展C、民主进步D、社会发展
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国民教育的根本任务是( )A.高升学率B.培养精英人才C.培养全面发展的人才D.普及科学知识
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教育活动的根本目的是A. 发展科学B. 传播知识C. 培养社会所需人才D. 提升社会道德水准
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目前的高校职能主要包括（ ）。A. 培养人才B. 发展科学； C. 提升民众道德水准D. 为社会服务
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教师道德评价善恶的绝对性的种类有A. 为社会培养人才，满足社会现实需要与潜在需要B. 教师应该承担传播知识. 创造知识与监督社会的职责； C. 教师自觉地探索教育和人才培养规律，开展的教育活动必须符合和遵循这两条规律，才有善地意义D. 教育事业发展状况是教师道德行为评价的重要影响因素
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现代教育通过创造、发展和传播现代科学技术，培养具有现代科学技术知识和素养的劳动者，极大地推动了社会生产力的发展。因此，教育是（）和人才培养的基础。 A、科技发展B、经济发展C、知识创新D、社会发展
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教师道德评价善恶的绝对性的种类有（）。A、为社会培养人才，满足社会现实需要与潜在需要B、教师应该承担传播知识、创造知识与监督社会的职责C、教师自觉地探索教育和人才培养规律，开展的教育活动必须符合和遵循这两条规律，才有善的意义D、教育事业发展状况是教师道德行为评价的重要影响因素
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目前的高校职能主要包括（）A、培养人才B、发展科学C、提升民众道德水准D、为社会服务
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（）是现代高等学校的根本使命。A、培养专门人才B、发展科学C、服务社会D、国际合作
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奴隶社会和封建社会，学校的教育目的是（）A、培养统治者B、培养劳动者C、促进人的发展D、培养军事人才
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教育的根本职能是（）。A、促进社会发展B、传递知识C、选拔人才D、为社会培养人
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学校教育的根本任务是培养全面发展的人才，以适应社会发展的需要。
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在我国封建社会，教育的目的是（）A、为国家培养科学研究人才B、为地主阶级培养臣仆C、为国家培养管理人才D、为国家培养医护人才
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教育目的的本质是（）。A、培养社会精英B、提高人口素质C、促进社会发展D、培养社会所需要的人
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社会主义教育目的的根本标志和总要求是（）A、培养爱国主义者B、培养高科技人才C、培养劳动者D、培养有知识的人
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教育目的本质是（）。A、培养社会精英B、提高人口素质C、促进社会发展D、培养社会所需要的人
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教育最基本的职能是（）A、培养人才B、传播科学文化知识C、促进社会政治进步D、促进经济增长
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单选题现代教育通过创造、发展和传播现代科学技术，培养具有现代科学技术知识和素养的劳动者，极大地推动了社会生产力的发展。因此，教育是（）和人才培养的基础。A科技发展B经济发展C知识创新D社会发展
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单选题教育活动的根本目的是（）A发展科学；B传播知识；C培养社会所需人才；D提升社会道德水准
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单选题教育目的的本质是( )。A培养社会精英B提高人口素质C促进社会发展D培养社会所需要的人
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单选题教育最基本的职能是（）A培养人才B传播科学文化知识C促进社会政治进步D促进经济增长
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单选题教育的根本职能是（）。A促进社会发展B传递知识C选拔人才D为社会培养人
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单选题社会主义教育目的的根本标志和总要求是（）A培养爱国主义者B培养高科技人才C培养劳动者D培养有知识的人
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多选题教师道德评价善恶的绝对性的种类有（）。A为社会培养人才，满足社会现实需要与潜在需要B教师应该承担传播知识、创造知识与监督社会的职责C教师自觉地探索教育和人才培养规律，开展的教育活动必须符合和遵循这两条规律，才有善的意义D教育事业发展状况是教师道德行为评价的重要影响因素
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单选题教育目的本质是（）。A培养社会精英B提高人口素质C促进社会发展D培养社会所需要的人
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单选题教育体制改革的根本目的是提高民族素质，做到( )A为社会发展培养人才B多出人才、出好人才C全面开展素质教育D为社会主义建设服务
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