学校教育产生于【 】A．原始社会末期B．封建社会初期C．奴隶社会末期D．奴隶社会初期
学校教育产生的时间是( ) A .原始社会早期B .奴隶社会初期C .封建社会D .资本主义社会初期
我国学校教育产生于（ ）。A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.社会主义社会
在奴隶社会和封建社会，学校与社会生活脱离，学生的思想和生活被囿于狭小的天地里，所以古代的学校教育是一种()的教育．A．狭隘式B．循环式C．开放式D．封闭式
我国学校教育形态始于( )A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．社会主义社会
“明人伦”是我国（ ）的学校教育目的。A．原始社会末期B．奴隶社会C．封建社会D．国民党统治时期
人类出现专门的教育形式即学校是在( )时期。A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.文明社会
“明人伦”是我国（ ）的学校教育目的。A.奴隶社会时期B.国民党统治时期C.原始社会末期D.封建社会时期
教育与生产劳动相分离的社会有【 】A．奴隶社会和封建社会B．奴隶社会、封建社会和资本主义社会C．原始社会、奴隶社会和封建社会D．原始社会和奴隶社会
学校教育最早产生于()。 A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会
所谓“古文教育”是指()。 A.古代的语文教育B.奴隶社会的语文教育C.封建社会的语文教育D.奴隶社会后期，封建社会前期的语文教育
古代教育分为奴隶社会的教育和封建社会的教育。 ( )
人类出现专门的教育形式即学校的时间是在（ ） A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.文明社会
形式化教育大致相当于（）。A、奴隶社会B、封建社会C、奴隶社会和封建社会D、从上古一直到资本主义社会之前
学校教育具有鲜明的等级性特点，这是（）A、奴隶社会的教育B、封建社会的教育C、资本主义社会的教育D、社会主义社会的教育
奴隶社会和封建社会，学校的教育目的是（）A、培养统治者B、培养劳动者C、促进人的发展D、培养军事人才
学校教育于生产劳动相脱的社会是（）A、原始社会和奴隶社会B、奴隶社会和封建社会C、封建社会和资本主义社会D、资本主义社会和社会主义社会
学校教育产生于（）。A、原始社会末期B、奴隶社会初期C、奴隶社会末期D、封建社会初期
学校教育产生于（）。A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会
学校教育产生在人类的（）A、原始社会末期B、奴隶社会晚期C、封建社会D、资本主义社会
单选题学校教育于生产劳动相脱的社会是（）A原始社会和奴隶社会B奴隶社会和封建社会C封建社会和资本主义社会D资本主义社会和社会主义社会
单选题奴隶社会、封建社会教育的基本途径是（）A社会实践B学校教学C阶级斗争D课外活动
单选题学校教育产生在人类的（）A原始社会末期B奴隶社会晚期C封建社会D资本主义社会
单选题学校教育始于（ ）。A奴隶社会初期B奴隶社会末期C原始社会末期D封建社会中期
单选题奴隶社会和封建社会，学校的教育目的是（）A培养统治者B培养劳动者C促进人的发展D培养军事人才
单选题学校教育产生于（）。A原始社会B奴隶社会C封建社会D资本主义社会
单选题学校教育具有鲜明的等级性特点，这是（）A奴隶社会的教育B封建社会的教育C资本主义社会的教育D社会主义社会的教育