培训实施过程中,培训实施者应将学员的参与程度、考试成绩及时反馈给(),鼓励学员积极完成培训课程。A、学员B、教师C、基层单位D、人事部门

培训实施过程中,培训实施者应将学员的参与程度、考试成绩及时反馈给(),鼓励学员积极完成培训课程。

  • A、学员
  • B、教师
  • C、基层单位
  • D、人事部门

相关考题:

在培训过程中,教室布置的决定因素有( )。A.参训人员人数B.培训活动形式C.课程正式程度D.学员参与程度E.课堂控制程度

培训班班务管理中学员管理是指按照()和学员的构成情况,制定培训班学员管理制度。 A、培训项目计划B、培训课程内容C、培训课程计划D、培训的总体安排

()是培训班正确的筹备与工作流程A.学员报名、发简章、发听课证和教材、学员注册、参加培训、发课程表、发证书、评估B.学员报名、发简章、学员注册、发课程表、发听课证和教材、参加培训、评估、发证书C.发简章、学员报名、发课程表、发听课证和教材、学员注册、评估、参加培训、发证书D.发简章、学员报名、发课程表、学员注册、发听课证和材料、参加培训、评估、发证书

根据成人学习特点,激发学员兴趣的做法有______。A.提前通知学员,以使学员有所准备B.让学员知道培训的原因和目的C.尊重学员D.鼓励学员参与

对培训效果进行反应评估,培训的主持者应为( )。A.培训单位B.学员的直接主管C.培训教师D.学员的单位主管

对培训结果进行评估,评估单位应为()A:培训单位B:学员的单位主管C:培训教师D:学员的直接主管

对培训效果进行反应评估,评估单位为()。A:培训单位B:学员的直接主管C:培训教师D:学员的单位主管

对培训效果进行反应评估,培训的主持者应为()。A:培训单位B:学员的直接主管C:培训教师D:学员的单位主管

对培训效果进行行为评估,评估者应为()。A:培训单位B:学员的直接主管上级C:培训教师D:学员的单位主管

可以通过访问收集培训效果信息,访问对象可以是()A:培训实施者B:培训学员的同事C:培训组织者D:培训学员的领导和下属E:培训的对象

可以通过访问收集培训效果信息,访问对象可以是()。[2012年5月三级真题]A:培训实施者B:培训学员同事C:培训组织者D:培训学员领导和下属E:培训的对象

可以通过访问收集培训效果信息,主要包括()。A:培训实施者B:培训学员同事C:培训组织者D:培训学员领导和下属E:培训对象

针对积极主动型学员,教师可以应用培训方法是()A教师为主的学员与教师互动的教学方法B学员为主的学员与教师互动的教学方法C案例教学D多媒体教学

在培训过程中,学员对培训师的培训出现抵触情绪,培训师应该()A、强制学员服从B、了解原因,认真整改C、加强与学员的沟通与交流D、安抚学员情绪,适应学员

培训开始阶段工作的主要内容()A、通知学员B、学员分组C、介绍课程D、培训者自我准备

培训课程计划实施的前期准备工作包括()A、通知学员B、布置教室C、学员分组D、介绍课程

在培训过程中,教室布置的决定因素有()。A、参训人员人数B、培训活动形式C、课程正式程度D、学员参与程度

培训课程总结包括以下内容()A、把培训和工作中的应用联系起来B、评价学员培训成果C、取得关于学员学习情况的反馈D、综合培训过程中学到的知识技能

实施四步培训法的步骤顺序正确的是()。A、学员准备、培训准备、学员练习、实施培训B、准备培训、学员练习、实施培训、评估培训C、准备培训、实施培训、学员练习、评估培训D、培训理论、准备培训、实施培训、评估培训

培训实施需要注意的事项()A、充分准备B、培训效果C、学员参与D、培训考核

企业制定培训学员请假制度,可以规范培训学员请假行为,提高培训学员的(),保障培训效果。

多选题参与式培训的实施要点有()A让学员参与确定培训内容和目标B指导学员回答问题C制定参与式培训的授课计划D吸引和组织学员自始至终参与教学活动E组织学员参加教学质量与教学效果的评估

多选题可以通过访问收集培训效果信息,访问对象可以是(  )。[2012年5月三级真题]A培训实施者B培训学员同事C培训组织者D培训学员领导和下属E培训的对象

单选题培训班班务管理中学员管理是指按照()和学员的构成情况,制定培训班学员管理制度。A培训项目计划B培训课程内容C培训课程计划D培训的总体安排

多选题在培训过程中,学员对培训师的培训出现抵触情绪,培训师应该()A强制学员服从B了解原因,认真整改C加强与学员的沟通与交流D安抚学员情绪,适应学员

多选题在培训过程中,教室布置的决定因素有()。A参训人员人数B培训活动形式C课程正式程度D学员参与程度

多选题培训课程计划实施的前期准备工作包括()A通知学员B布置教室C学员分组D介绍课程