发展性教育

发展性教育

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我国学前儿童社会性教育的发展趋势() A.借鉴国外做法，拓宽社会性教育内容B.社会性教育的途径、方法趋于灵活多样化C.以教师为主导D.创设良好的人际环境
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实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成（）A．职业性教育B．预备性教育C．选择性教育D．普及性教育E．发展性教育
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发展素质教育,要对以下五个方面的内容做出改变,第一,要改标准性教育为差异性教育。第二,要变被动性教育为主动性教育;第三,();第四,要变单科性教育为综合教育;第五,要变统一性教育为选择性教育。 A、变统一性为选择性B、变不平等为平等性C、变非专业性与专业性D、变接受性教育为创造性教育
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袁振国认为,发展素质教育就是要()。 A.改标准性教育为差异性教育、变被动性教育为主动性教育、变接受性教育为创造性教育B.改差异性教育为标准性教育、变被动性教育为主动性教育、变接受性教育为创造性教育C.变单科性教育为综合教育、变选择性教育为统一性教育D.变单科性教育为综合教育、变统一性教育为选择性教育
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34 ． 发展个性是教育的理想 ， 进行个性教育是教育的_______________ 和真谛。
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教师资格考试:发展个性是教育的理想,进行个性教育是教育的_______________和真谛。 ．发展个性是教育的理想，进行个性教育是教育的_______________和真谛。
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简述发展适宜性教育的影响因素。
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发展适宜性就是要通过综合性教育使幼儿得到全面、充满个性的发展。()
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()是指不同社会发展阶段会出现不同类型的教育问题。 A、结果性教育问题B、过程性教育问题C、突出性教育问题D、阶段性教育问题
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心理健康教育包括:A、成长性教育B、发展性教育C、补救性教育D、养成性教育
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从性质上看，心理健康教育包括A、发展性教育B、提升性教育C、治疗性教育D、补救性教育
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从类型来看，心理健康教育可分为A、团体发展性教育B、团体补救性教育C、个别发展性教育D、个别补救性教育
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被社会一定权力机构确立并要求所属各级各类教育都必须遵循的教育目的是 （　　）A 、 价值性教育目的B 、 正式决策的教育目的C 、 功用性教育目的D 、 发展性教育目的
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发展个性是教育的理想，进行个性教育是教育的（ ）和真谛。
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评价幼儿社会性教育活动的根本标准是（）A、社会性教育的组织B、幼儿能力的发展C、幼儿社会性发展情况D、幼儿社会性教育活动的设计
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行为性教育不包括以下哪项（）。A、观察性教育B、效仿性教育C、体验性教育D、创新性教育
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心理健康教育的任务包括（）A、发展性教育B、补救性教育C、思想品德教育D、理想教育
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表示各种教育活动在发展的不同阶段所要实现的各种结果的是（）A、社会性教育目的B、目的性教育功能C、功能性教育目的D、发展性教育目的
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发展性教育目的
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实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成（）A、职业性教育B、预备性教育C、选择性教育D、普及性教育E、发展性教育
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从性质来看，学校心理健康教育包括（）。A、发展性教育B、培养心理素质C、补救性教育D、维护心理健康E、培养健全人格
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单选题（）是指伴随着社会发展而出现的教育问题A结构性教育问题B跨时空性教育问题C伴生性教育问题D失范性教育问题
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单选题评价幼儿社会性教育活动的根本标准是（）A社会性教育的组织B幼儿能力的发展C幼儿社会性发展情况D幼儿社会性教育活动的设计
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单选题表示各种教育活动在发展的不同阶段所要实现的各种结果的是（）A社会性教育目的B目的性教育功能C功能性教育目的D发展性教育目的
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多选题实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成（）A职业性教育B预备性教育C选择性教育D普及性教育E发展性教育
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名词解释题发展性教育目的
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多选题心理健康教育的任务包括（）A发展性教育B补救性教育C思想品德教育D理想教育
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