加涅根据学习成果把学习分成()A、言语信息学习B、智力技能学习C、认知策略学习D、接受性学习E、发现式学习

加涅根据学习成果把学习分成()

  • A、言语信息学习
  • B、智力技能学习
  • C、认知策略学习
  • D、接受性学习
  • E、发现式学习

相关考题:

按照加涅的学习结果分类,可以把学习分为( )A、言语信息的学习B、智慧技能的学习C、认知策略的学习D、态度的学习E、运动技能的学习

加涅按学习结果将学习分为言语信息学习、态度的学习、动作技能学习和( )。A.智力技能学习B.认知策略学习C.知识学习D.行为规范学习

加涅把学习结果分为____ A、言语信息B、智力技能C、认知策略D、动作技能和态度

加涅提出的学习效果,即学习类型不包括( )。A.智力技能B.认知策略C.言语信息D.情绪因素

“应用数学规则解题”的学习属于加涅提出的学习结果中的()的学习。A.言语信息B.动作技能C.认知策略D.智力技能

加涅在关于学习的八种分类的基础上,把学习的结果分成()。A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能

加涅根据不同的学习结果将学习分成不同的类型( )。A.智慧技能 B.认知策略C.言语信息 D.态度E.行为训练

学生通过学习后,能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类,这种水平的学习主要属于( )A.言语信息学习B.智慧技能学习C.认知策略学习D.态度学习

按照加涅的学习结果分类,可以把学习分为()。A.言语信息的学习B.智慧技能的学习C.认知策略的学习D.态度的学习E.运动技能的学习

加涅的学习理论按照学习的结果把学习分为(  )A.信号学习、概念学习、规则的学习、连锁学习、辨别学习B.言语信息学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、态度学习、运动技能的学习C.认知学习、情感学习、动作技能学习D.有意义学习、接受学习、机械学习、发现学习

“应用数学规则解题”的学习属于加涅提出的学习结果中的()的学习。A言语信息B动作技能C认知策略D智力技能

“应用数学规则解题或按照文法要求撰写文章”的学习属于加涅提出的学习结果中的()的学习。A言语信息B智力技能C认知策略D动作技能

按照加涅的学习结果分类观点,将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和()A信号学习B态度C辨别学习D概念学习

加涅根据学习结果的不同特点,概括出五种学习结果,即言语信息、智力技能、学习策略、情感和动作技能。

加涅根据学习结果的不同特点,将学习结果概括为()A、言语信息B、智力技能C、认知策略、态度D、动作技能

加涅按照学习的结果把学习分为()A、信号学习;概念学习;规则的学习;连锁学习;辨别学习B、言语信息学习;智慧技能的学习;认知策略的学习;态度学习;运动技能的学习C、认知学习;情感学习;动作技能学习D、有意义学习;接受学习;机械学习;发现学习

加涅按照学生的学习结果,把学习分为五类,它们是()。A、意义学习、机械学习、发现学习、接受学习、研究性学习B、辨别学习、具体概念学习、定义概论学习、简单规则学习、高级规则学习C、信号学习、刺激—反应学习、动作链索学习、言语联想学习、辨别学习D、理智技能、认知策略、言语信息、动作技能、态度

根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验,可以把学习分成()A、言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习B、接受性学习、发现式学习C、意义性学习、机械性学习D、知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习

美国心理学家加涅,根据()的不同,把学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度等五大类。A、学习内容B、学习结果C、学习目标D、学习方式

加涅根据不同的学习结果将学习分成()。A、智慧技能B、认知策略C、经验学习D、行为训练E、动作技能

学生通过学习后,能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类,这种水平的学习主要属于()A、言语信息学习B、智慧技能学习C、认知策略学习D、态度学习

单选题根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验,可以把学习分成()A言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习B接受性学习、发现式学习C意义性学习、机械性学习D知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习

单选题美国心理学家加涅,根据()的不同,把学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度等五大类。A学习内容B学习结果C学习目标D学习方式

多选题加涅根据学习成果把学习分成()A言语信息学习B智力技能学习C认知策略学习D接受性学习E发现式学习

单选题“应用数学规则解题”的学习属于加涅提出的学习结果中的()的学习。A言语信息B动作技能C认知策略D智力技能

多选题心理学家加涅按照学习的内容把学习分为()A言语信息的学习B智慧技能的学习C认知策略的学习D态度的学习E运动技能的学习

单选题加涅按照学习的结果把学习分为()A信号学习;概念学习;规则的学习;连锁学习;辨别学习B言语信息学习;智慧技能的学习;认知策略的学习;态度学习;运动技能的学习C认知学习;情感学习;动作技能学习D有意义学习;接受学习;机械学习;发现学习