按照加涅的学习结果分类，可以把学习分为（ ）A、言语信息的学习B、智慧技能的学习C、认知策略的学习D、态度的学习E、运动技能的学习
R.M.加涅将学习结果分为()和态度。加涅的学习分类在学校的教学设计以及企业的培训设计中应用很广。 A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能
美国教育心理学家加涅把学习分成( )和动作技能 A、认知策略B、言语信息C、态度D、智慧技能
加涅把学习结果分为____ A、言语信息B、智力技能C、认知策略D、动作技能和态度
加涅将学习结果分为()等类型。 A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能E、态度
美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为{ }、认知策略、言语信息、动作技能和态度五种类型。
加涅根据学习的结果将学习分为智慧技能、（ ）、言语信息、动作技能和态度。
美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为{pz_填空}、认知策略、言语信息、动作技能和态度五种类型。
按照加涅的学习结果分类观点，将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和（）A信号学习B态度C辨别学习D概念学习
加涅按照学习的结果将学习分为（）。A言语信息B智慧技能C认知策略D态度E运动技能
加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（）。A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、态度E、运动技能
加涅根据学习的结果来制定教育的目标，将教学目标分为言语信息、智慧技能、（）、动作技能和态度等五种。A、空间能力B、视觉信息C、认知策略D、社会性发展
加涅根据学习结果的不同特点，将学习结果概括为（）A、言语信息B、智力技能C、认知策略、态度D、动作技能
心理学家加涅按照学习的内容把学习分为（）A、言语信息的学习B、智慧技能的学习C、认知策略的学习D、态度的学习E、运动技能的学习
美国心理学家加涅（R.Gǎgne）认为学生学习之后要获得的学习结果包括：（）、态度、动作技能。A、智力技能B、言语信息C、认知策略D、元认知策略
美国心理学家加涅区分了五类学习结果：（）、认知策略、言语信息、动作技能、（）。
美国心理学家加涅，根据（）的不同，把学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度等五大类。A、学习内容B、学习结果C、学习目标D、学习方式
加涅认为，通过学习可以得到的结果是（）。A、智慧技能B、言语信息C、认知策略D、动作技能E、态度
加涅的分类理论将认知学习分为（）。A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略
美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为（）。A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能E、态度
多选题心理学家加涅按照学习的内容把学习分为（）A言语信息的学习B智慧技能的学习C认知策略的学习D态度的学习E运动技能的学习
多选题美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为（）。A智慧技能B认知策略C言语信息D动作技能E态度
单选题加涅根据学习的结果来制定教育的目标，将教学目标分为言语信息、智慧技能、（）、动作技能和态度等五种。A空间能力B视觉信息C认知策略D社会性发展
多选题加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（）。A言语信息B智慧技能C认知策略D态度E运动技能
多选题美国心理学家加涅（R.Gǎgne）认为学生学习之后要获得的学习结果包括：（）、态度、动作技能。A智力技能B言语信息C认知策略D元认知策略
单选题按照加涅的学习结果分类观点，将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和（）A信号学习B态度C辨别学习D概念学习
多选题加涅按照学习的结果将学习分为（）。A言语信息B智慧技能C认知策略D态度E运动技能