家长避免艺术教育误区的做法有()。A、慎重选班B、方法得当C、不随波逐流D、期望值不要过高

家长避免艺术教育误区的做法有()。

  • A、慎重选班
  • B、方法得当
  • C、不随波逐流
  • D、期望值不要过高

相关考题:

当前艺术教育的误区有() A、一手包办,一厢情愿B、盲目跟风,贪多求全C、急功近利,方法不当D、遵循艺术规律

下列关于教师家访的做法,不恰当的是()。A、忌“指导”,对家教问题不要给家长建议B、忌“独白”,与家长交流不要唱“独角戏”C、忌“教训”,不要居高临下苛责、教训家长D、忌“揭短”,不要当着幼儿的面向家长告状

下列关于家访的做法不恰当的是(  )。A 、 忌“指导”,对教育问题不要给家长建议B 、 忌“独白”,与家长交流不要唱独角戏C 、 忌“教训”,不要居高临下教训家长D 、 忌“揭短”,不要当着儿童的面向家长告状

下列关于家访的做法不恰当的是(  )。A.忌“指导”,对教育问题不要给家长建议B.忌“独白”,与家长交流不要唱独角戏C.忌“教训”,不要居高临下教训家长D.忌“揭短”,不要当着儿童的面向家长告状

常见的家庭教育误区有期望过高、保护过度、()和方法不当等。

当孩子面临过重压力时,要帮助孩子减压。家长减轻精神上负担的方法有哪些?()A、要有承受压力的思想准备B、提高抗压力的意志水平C、期望值不要过高D、学会正确的原谅别人E、学会正确地原谅自己F、可进行代偿迁移

家长教育孩子时缺乏情绪控制力属于教育理念上的误区。

家长对孩子的期望值过高,会对家庭氛围和亲子双方心理健康产生负面影响。

家长要有良好的心态,平静看待自己的孩子,对孩子的()要合理,“让孩子能跳起来摘桃子”。A、教养方式B、教育方法C、批评方法D、期望值

孩子在交往过程中发生矛盾,家长的做法不恰当的一项是()。A、不要“越俎代庖”B、依赖注意力转移方法C、不能采取拔刀相助的方法D、最好采取放手让孩子自己解决的方法

常见的家庭教育的误区有()A、期望过高B、保护过度C、功能错位D、情绪不稳E、方法不当

当前家庭早期教育常见误区是期望值过高、过度()、过度()、过度()和教育内容片面化等方面。

学前儿童家庭教育存在的问题有()A、期望值过高B、重养轻教,过度施爱C、盲目攀比、跟风,教育片面化D、超前教育、过度教育

当前家庭早期教育常见误区有()。A、期望值过高B、过度教育C、过度关爱D、过度严厉

幼儿园等学前教育正式机构与社区联合,以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识,交流优秀的学前教育经验,树立正确的学前教育观念,并掌握一定的学前教育方法的学校的是()A、家长学校B、亲子学校C、家长班D、亲子班

学习压力的形成机制包括()A、分流教育制度B、应试教育C、家长期望值过高D、文化原因

多选题常见的家庭教育的误区有()A期望过高B保护过度C功能错位D情绪不稳E方法不当

多选题当前家庭早期教育常见误区有()。A期望值过高B过度教育C过度关爱D过度严厉

多选题学习压力的形成机制包括()A分流教育制度B应试教育C家长期望值过高D文化原因

填空题常见的家庭教育误区有期望过高、保护过度、()和方法不当等。

单选题下列关于教师家访的做法,不恰当的是()。A忌“指导”,对家教问题不要给家长建议B忌“独白”,与家长交流不要唱“独角戏”C忌“教训”,不要居高临下苛责、教训家长D忌“揭短”,不要当着幼儿的面向家长告状

多选题当孩子面临过重压力时,要帮助孩子减压。家长减轻精神上负担的方法有哪些?()A要有承受压力的思想准备B提高抗压力的意志水平C期望值不要过高D学会正确的原谅别人E学会正确地原谅自己F可进行代偿迁移

单选题下列关于教师家访的做法,不恰当的是(  )。A忌“指导”:对家教问题不要给家长提建议B忌“独白”:与家长交流不要唱“独角戏”C忌“教训”:不要居高临下地苛责教训家长D忌“揭短”:不要当着学生的面向家长告状

填空题当前家庭早期教育常见误区是期望值过高、过度()、过度()、过度()和教育内容片面化等方面。

多选题家长避免艺术教育误区的做法有()。A慎重选班B方法得当C不随波逐流D期望值不要过高

单选题幼儿园等学前教育正式机构与社区联合,以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识,交流优秀的学前教育经验,树立正确的学前教育观念,并掌握一定的学前教育方法的学校的是()A家长学校B亲子学校C家长班D亲子班

单选题下列关于家访的做法不恰当的是( )。A忌“指导”对教育问题不要给家长建议B忌“独白”与家长交流不要唱独角戏C忌“教训”不要居高临下教训家长D忌“揭短”不要当儿童面向家长告状