在管理实践中，常用的强化手段有()A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退
（2011）某心理治疗师要对一位恐惧症患者进行治疗，他想让该患者在治疗开始就直接进入其最恐惧的情境，较快速地消退其症状。该心理治疗师采用的方法是A.系统脱敏法B.惩罚法C.冲击疗法D.厌恶疗法E.习惯转换法
斯金纳不提倡使用的行为控制技术是A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退
下列方法不属于行为矫正治疗的是（ ）A.自由联想B.系统脱敏C.厌恶疗法D.强化、惩罚与消退
家长或教师矫治儿童焦虑症、恐惧症时可采用的方法是（ ）。A.系统脱敏法B.阳性强化法C.负强化法D.消退法
家长或教师矫治儿童焦虑症、恐怖症时可采用的方法是( )。A.系统脱敏法B.阳性强化法C.负强化法D.消退法
在强化理论中，强化的方式有（）。A正强化B负强化C自然消退D惩罚E约束
对于负强化性质的陈述，正确的是（）A、负强化是正强化物的撤离B、负强化是正惩罚物的撤离C、负强化与正惩罚的作用一致D、优先选用负强化，再考虑正强化
家长或教师矫治儿童焦虑症、恐怖症时可采用的方法是（）.A、系统脱敏法B、阳性强化法C、负强化法D、消退法
在强化理论中，强化的方式有（）。A、正强化B、负强化C、自然消退D、惩罚
根据Skinner（斯金纳）的观点，行为塑造是通过正性强化、负性强化、惩罚及消退来完成的，其中：（）A、正性强化效果最佳B、负性强化效果最佳C、惩罚效果最佳D、消退效果最佳E、惩罚效果居中
矫治焦虑症和恐惧症，一般可用（）。A、系统脱敏法B、阳性强化法C、负强化法D、消退法
小明是一胖小孩，同学总叫他“猪猪”，他很生气，越生气同学叫得越起劲。妈妈告诉他同学叫他绰号时不予理睬。不久，同学叫他“猪猪”的次数越来越少。小明使用的方法为（ ）A、正强化B、负强化C、负惩罚D、正惩罚E、消退
行为矫正的主要方法有：正强化、消退、负强化和惩罚。
对（）的选择：如果必须使用惩罚物，而且各种惩罚方法都能达到治疗效果的话，则应该优先考虑矫枉过正，然后考虑斥责，最后再考虑体力劳动和体罚。
管理中，（）是最常使用且易收到良好效果的强化方式。A、正强化B、负强化C、惩罚D、自然消退
强化可以分为正强化、负强化、惩罚和（）。A、消退B、倒退C、奖励D、激励
小刚学习用功时，他的妈妈就不再数落他，使他更加努力，这属于行为强化法的（）。A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退
治疗儿童焦虑症、恐惧症最常用的方法是（）。A、认知疗法B、系统脱敏C、强化法D、代币制
家长或教师矫治儿童焦虑症、恐惧症时可采用的方法是（）。A、系统脱敏法B、阳性强化法C、负强化法D、消退法
行为疗法中的系统脱敏疗法和暴露疗法可治疗（ ）A、抑郁性神经症B、神经性厌食症C、恐惧症D、焦虑症E、以上都对
单选题治疗儿童焦虑症、恐惧症最常用的方法是（）。A认知疗法B系统脱敏C强化法D代币制
单选题家长或教师矫治儿童焦虑症、恐怖症时可采用的方法是（）.A系统脱敏法B阳性强化法C负强化法D消退法
单选题矫治焦虑症和恐惧症，一般可用（）。A系统脱敏法B阳性强化法C负强化法D消退法
判断题行为矫正的主要方法有：正强化、消退、负强化和惩罚。A对B错
单选题家长或教师矫治儿童焦虑症、恐惧症时可采用的方法是()。A系统脱敏法B阳性强化法C负强化法D消退法
单选题管理中，（）是最常使用且易收到良好效果的强化方式。A正强化B负强化C惩罚D自然消退