德国联邦设立了一系列的协调机构,以保证教育政策在各州取得最低限度的统一。这些机构包括()。A、德意志联邦共和国各州文化部长常设会议B、联邦和各州教育规划和科研促进委员会C、各大区教育委员会D、大学校长会议E、科学委员会

德国联邦设立了一系列的协调机构,以保证教育政策在各州取得最低限度的统一。这些机构包括()。

  • A、德意志联邦共和国各州文化部长常设会议
  • B、联邦和各州教育规划和科研促进委员会
  • C、各大区教育委员会
  • D、大学校长会议
  • E、科学委员会

相关考题:

德国教育由各州自行立法和管理,联邦政府只对具有共性的问题进行协调、立法和管理。() 此题为判断题(对,错)。

在德国联邦政府享有对各州教育的直接立法权。()

在教育上实行地方分权的联邦主义,使德国各州的教育体制呈现出多样化的特色。()

在教育上实行地方分权的联邦主义,德国各州的教育体制呈现出多样化的特色。()

德国协调各州文化政策的最重要的机构是()A.文化部长会议B.联邦教育与科学部C.大学校长会议D.联邦和各州教育规划和科研促进委员会

德国联邦主要的教育协调、咨询和行政机构包括()A.文化部长会议B.最高教育理事会C.联邦教育与科学部D.大学校长会议E.联邦和各州教育规划和科研促进委员会

德国“联邦和各州教育规划和科研促进委员会”的主要职责有()A.为协调联邦和各州的计划提出建议B.对联邦和各州提出的计划进行研究并提出修改意见C.拟定教育研究和教育规划的项目D.通过拨款影响各州的教育事业E.促进国际范围内教育规划方面的交流

1964年,德国联邦各州总理签署的(  )基本形成了战后联邦德国统一的教育制度A.《国防教育法》B.《汉堡协定》C.《关于小学和中学的决定》D.《教育基本法》

现代联邦德国的教育管辖权在()A各区B中央C各市D各州

为了在教育政策上使各州取得最低限度的统一,德国建立了一系列协调机构,目前主要有()A、德意志联邦共和国各州文化部长常设会议B、大学校长会议C、科学委员会D、中央教育审议会E、联邦和各州教育规划和科研促进委员会

德国联邦一级并无督导机构和督导人员,在联邦以下,设三级教育督导机构。

为了行使更多的联邦职权,德国在1969年10月成立了中央一级的教育行政机构()。A、联邦教育和科学部B、文部省C、教育部D、联邦教育部

目前,德国主要的学前教育机构的创办人是()A、教会和慈善机构B、联邦政府C、各州政府D、儿童父母

1964年10月联邦德国各州总理在汉堡签署(),确立了德国各州文化主权的联邦制教育管理制度。A、汉堡协定B、费里法令C、巴尔福教育法D、巴特勒法案

德国“联邦和各州教育规划和科研促进委员会”的主要职责有()A、为协调联邦和各州的计划提出建议B、对联邦和各州提出的计划进行研究并提出修改意见C、拟定教育研究和教育规划的项目D、通过拨款影响各州的教育事业E、促进国际范围内教育规划方面的交流

联邦德国各州拥有(),主管各类学校教育。A、地方主权B、经济主权C、文化主权D、教育主权

德国协调各州文化政策的最重要的机构是()A、文化部长会议B、联邦教育与科学部C、大学校长会议D、联邦和各州教育规划和科研促进委员会

德国联邦主要的教育协调、咨询和行政机构包括()A、文化部长会议B、最高教育理事会C、联邦教育与科学部D、大学校长会议E、联邦和各州教育规划和科研促进委员会

多选题为了在教育政策上使各州取得最低限度的统一,德国建立了一系列协调机构,目前主要有()A德意志联邦共和国各州文化部长常设会议B大学校长会议C科学委员会D中央教育审议会E联邦和各州教育规划和科研促进委员会

单选题德国协调各州文化政策的最重要的机构是()A文化部长会议B联邦教育与科学部C大学校长会议D联邦和各州教育规划和科研促进委员会

单选题1964年10月联邦德国各州总理在汉堡签署(),确立了德国各州文化主权的联邦制教育管理制度。A汉堡协定B费里法令C巴尔福教育法D巴特勒法案

多选题德国联邦主要的教育协调、咨询和行政机构包括()A文化部长会议B最高教育理事会C联邦教育与科学部D大学校长会议E联邦和各州教育规划和科研促进委员会

单选题联邦德国各州拥有(),主管各类学校教育。A地方主权B经济主权C文化主权D教育主权

单选题为了行使更多的联邦职权,德国在1969年10月成立了中央一级的教育行政机构()。A联邦教育和科学部B文部省C教育部D联邦教育部

单选题现代联邦德国的教育管辖权在()A各区B中央C各市D各州

单选题目前,德国主要的学前教育机构的创办人是()A教会和慈善机构B联邦政府C各州政府D儿童父母

判断题德国联邦一级并无督导机构和督导人员,在联邦以下,设三级教育督导机构。A对B错