德国联邦一级并无督导机构和督导人员，在联邦以下，设三级教育督导机构。
德国联邦一级并无督导机构和督导人员，在联邦以下，设三级教育督导机构。
相关考题：
教育督导计划是在教育督导工作结束之后,由教育督导机构及有关督导人员依据教育督导评估方案的测评结果,经过反复研讨、修改、集体通过的,有关被督导单位工作情况的反馈意见和建议的文本材料。() 此题为判断题(对，错)。
督学履行下列职责()。 A、受教育督导机构指派，对学校实施经常性督导。B、参加教育督导机构组织的专项督导和综合督导。C、参加教育督导机构组织的评估、监测。D、完成教育督导机构指派的其他工作。E、指导教师开展教学工作
法国教育督导人员自上而下排序正确的是（）A、国家教育总督学、国家教育行政总督导、大学区督学、省督学等督导人员B、国家教育行政总督导、国家教育总督学、大学区督学、省督学等督导人员C、国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员、大学区督学D、大学区督学、国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员
单选题根据我国《教育督导暂行规定》规定（）A村以上均设教育督导机构B地方县级以上均设教育督导机构C地方乡镇以上均设教育督导机构D地方省级以上均设教育督导室