要在中国选拔数学人才，就应在中小学大力推广奥数教育。
要在中国选拔数学人才，就应在中小学大力推广奥数教育。
相关考题：
真正还原奥数教育，并非取消加分那般简单。就高考来说，如果对人才的评价、选拔，能针对人本身，而不是靠证书、获奖来“定格”，那么竞赛场上的“高手”，在大学选材时就可能并不受青睐，就可能引导学生更关注个性、兴趣、特长与能力的养成。这段文字主要表达的意思是( )。A．奥数成绩不能作为评价人才的主要标准B．还原奥数教育不能只靠取消加分C．传统奥数教育不重视培养学生的个性和兴趣等D．还原奥数教育呼唤对人才实行多元评价
数学是做研究，奥数是做题目。获得奥数金奖只能证明考试的能力，不能证明研究的能力。研究的根本是找问题，而奥数只训练别人的题目，而不知道去做自己的题目。以下哪项如果为真，能够最有利的削弱上述观点A．只要获得省级奥林匹克数学竞赛二等奖以上，就有机会被重点大学免试录取B．很多奥数竞赛获奖后被保送到大学的学生，在大学里考试成绩也很好C．有五名在中学奥数竞赛中获奖的学生后来到国外留学D．数学系的博士生有不少在读中学的时候参加过奥数竞
问答题察举制是如何选拔人才的，如何理解其教育功能？