拿破仑执掌政权后，为了重振大学和中学的教育制度，仿效了中国开科取士的办法，设业士文凭考试（Baccalauréat），由中央控制，选拔人才。
拿破仑执掌政权后，为了重振大学和中学的教育制度，仿效了中国开科取士的办法，设业士文凭考试（Baccalauréat），由中央控制，选拔人才。
相关考题：
虽然当下的大学自主招生考试受到的非议颇多，然而，走过十年路程的大学自主招生考试，大概还是要年复一年地继续考下去。毕竟，自主招生考试对于恢复大学人才选拔的功能，真正将符合自身育人理念的可造之才选拔到大学中来，还是着积极意义和明显功效的。复旦大学表示，占该校本科生30%的自主招生出者，他们在学业成绩、创新意识和创新能力等方面的表现大多数要比其他学生胜出一筹。大学自主招生考试能够继续考下去的因为它（ ）。A能够克服非议B能够选拔全能型的综合人才C具备更突出的人才选拔功效D有助于创新大学的人才选拔机制
伦敦大学是英国的第一个教育考试机构，牛津大学和剑桥大学分别于1857年、1858年举办中学考试，为中学提供考试服务，开创了校外机构为中学设置（）的先河。这个制度孕育了英国由大学主宰中学离校考试的历史。A、就业考试B、资格考试C、升学考试D、离校考试
2013年湖南大学深化高等学校招生考试制度改革，积极探索（）的录取模式。A、“学科创新人才”的自主选拔B、“拔尖人才培养”的自主选拔C、“基础学科人才”的自主选拔D、“学科优秀人才”的自主选拔
古代科举制度，是中国古代选拔人才任用官吏的一种制度，它是古代中国的一项重要政治制度，对中国社会和文化产生了巨大影响，隋唐到清代的历经了一千三百多年。科举制度中参加县府考试、省级考试、京城考试和皇宫大殿考试及其合格者，分别称为（）A、乡试——举人，会试——贡士，殿试——进士，院试——秀才B、院试——秀才，乡试——举人，会试——贡士，殿试——进士C、会试——贡士，殿试——进士，院试——秀才，乡试——举人D、殿试——进士，院试——秀才，乡试——举人，会试——贡士
多选题比较各国考试组织机构管理应把握以下（）几条原则。A适应政治制度和教育制度B适应各地社会经济发展C适应高等教育发展阶段D适应大学选拔人才