德国双轨制教育的诞生离不开著名教育改革家洪堡的努力。

德国双轨制教育的诞生离不开著名教育改革家洪堡的努力。


相关考题:

德国著名教育家洪堡德在1810年创办的一所大学是()。 A、波恩大学B、柏林大学C、汉堡大学D、哈勒大学

德国双轨制的初步形成是由()促成的。 A.路德学校改革运动B.《乡村学校规程》的颁布C.赫克开办“经济学数学实科中学”D.洪堡领导教育改革

1809年威廉·冯·洪堡(1767-1835)(德国著名教育改革家、语言学者、外交官)创建的柏林大学是第一所新制的大学,对于欧洲乃至于全世界的影响都相当深远,被誉为“现代大学之母”。() 此题为判断题(对,错)。

简述德国19世纪的教育改革。(洪堡的教育改革计划)

简述洪堡德领导的德国中等教育改革的内容。

德国洪堡德教育改革的主要内容及意义。

德国教育家( )在德国师范教育的发展上建 立了不朽的功勋,被人们尊称为“德国师范教育 之父”。A.洪堡B.费希特C.第斯多惠D.赫尔巴特

18世纪德国著名的泛爱主义教育家是()。A拉夏洛泰B洪堡德C凯兴斯坦纳D巴西多

德国19世纪著名的资产阶级民主主义教育家,被誉为“德国师范教育之父”的教育家是()A、费希特B、赫尔巴特C、第斯多惠D、洪堡

德国洪堡于1810年创立的()是德国大学教育的第二次革命。他提出了()两条原则。

德国教育的特点不包括()。A、教育联邦主义  B、职业教育发达  C、高等教育分类发展  D、中等教育双轨制

德国双轨制的初步形成是由()促成的。A、路德学校改革运动B、《乡村学校规程》的颁布C、赫克开办“经济学数学实科中学”D、洪堡领导教育改革

德国教育家洪堡重视学术教育和职业教育。

本-戴维从哪个角度对德国教育进行研究()A、教育社会学B、洪堡原则C、教学与科研D、教育历史学

对德国后来教育的发展特别是教育的发展最为重要的人物是()A、威廉三世B、沙恩霍斯特C、威廉·冯·洪堡D、亚历山大·冯·洪堡

“研究与教学统一”原则的提出者是()A、德国教育家威廉洪堡B、美国教育家杜威C、英国教育家斯宾塞D、苏联教育家赞可夫

1810年,洪堡创办的对德国高等教育具有重要影响的大学是()。

问答题简述洪堡德领导的德国中等教育改革的内容。

单选题德国双轨制的初步形成是由()促成的。A路德学校改革运动B《乡村学校规程》的颁布C赫克开办“经济学数学实科中学”D洪堡领导教育改革

问答题德国洪堡德教育改革的主要内容及意义。

单选题德国教育的特点不包括()。A教育联邦主义  B职业教育发达  C高等教育分类发展  D中等教育双轨制

单选题德国19世纪著名的资产阶级民主主义教育家,被誉为“德国师范教育之父”的教育家是()A费希特B赫尔巴特C第斯多惠D洪堡

填空题1810年,洪堡创办的对德国高等教育具有重要影响的大学是()。

单选题18世纪德国著名的泛爱主义教育家是()。A拉夏洛泰B洪堡德C凯兴斯坦纳D巴西多

单选题本-戴维从哪个角度对德国教育进行研究()A教育社会学B洪堡原则C教学与科研D教育历史学

问答题简述德国19世纪的教育改革。(洪堡的教育改革计划)

单选题对德国后来教育的发展特别是教育的发展最为重要的人物是()A威廉三世B沙恩霍斯特C威廉·冯·洪堡D亚历山大·冯·洪堡