全民教育思想是产生于（）的世界教育发展的一种主要思潮。其宗旨和最终目的是满足所有人基本学习需要，以提高所有人的基本文化水平和谋生的基本技能。 A、20世纪60年代B、20世纪80年代C、20世纪70年代D、20世纪90年代

全民教育思想是产生于（）的世界教育发展的一种主要思潮。其宗旨和最终目的是满足所有人基本学习需要，以提高所有人的基本文化水平和谋生的基本技能。

  • A、20世纪60年代
  • B、20世纪80年代
  • C、20世纪70年代
  • D、20世纪90年代

相关考题：

全民教育的()是满足全体儿童、青年和成人的基本学习需要。 A、基本目标B、最终目标C、近期目标D、远期目标
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近些年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动是指()。 A.多元教育 B.终身教育C.民主教育 D.全民教育
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1990年3月，联合国教科文组织等举行的世界全民教育大会通过的《世界全民教育宣言》提出了满足“每一个人”的“基本学习需要”的思想。它所说的“基本学习需要”包括“基本的学习手段”和“基本的学习内容”。其中，“基本的学习手段”是指（）。
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（）是全民教育思想的宗旨和最终目的。
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《世界全民教育宣言》强调，要在世界各国有效推行全民教育就必须加强国际间的合作，使满足基本的学习需要成为一种人类共同的普遍责任。（）
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满足所有人学习的需要，是（）的宗旨和最终目的。
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教育民主化要求实现全民教育，就是要通过使每一个人都获得旨在满足其基本学习需要的（）。
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1990年3月，在世界全民教育大会上通过的《世界全民教育宣言》和《满足基本学习需要的行动纲领》，提出全民教育最主要的具体目标是（）A、扩大幼儿的看护和发展活动B、至2000年普及并完成初等教育C、提高学习成绩，使年龄组认可的百分比达到或超过规定的必要学习成绩的水平D、降低成人文盲率
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全民教育的内涵是指满足所有人的基本（）。A、生活需要B、职业需要C、学习需要D、发展需要
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全民教育是满足所有人（包括儿童、青年和成人）的基本学习需要。（）
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满足（）学习的需要，是全民教育思想的宗旨和最终目的。
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全民教育思想是产生于20世纪90年代的世界教育发展的一种主要思潮。以1990年3月在泰国宗迪恩召开的“世界教育大会”为标志。（）
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（）是着眼于受教者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。A、创新教育B、素质教育C、义务教育D、全民教育
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（）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。A、创新教育B、素质教育C、义务教育D、全民教育
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近年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动是指（）。A、多元教育B、终身教育C、民主教育D、全民教育
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智育是有目的、计划地使教育者掌握系统的科学基础知识和基本技能，促进其智力发展的教育过程。
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单选题近年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动是指（）。A多元教育B终身教育C民主教育D全民教育
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判断题《世界全民教育宣言》强调，要在世界各国有效推行全民教育就必须加强国际间的合作，使满足基本的学习需要成为一种人类共同的普遍责任。（）A对B错
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单选题全民教育思想是产生于（）的世界教育发展的一种主要思潮。其宗旨和最终目的是满足所有人基本学习需要，以提高所有人的基本文化水平和谋生的基本技能。A20世纪60年代B20世纪80年代C20世纪70年代D20世纪90年代
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判断题全民教育是满足所有人（包括儿童、青年和成人）的基本学习需要。（）A对B错
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单选题全民教育的内涵是指满足所有人的基本（）。A生活需要B职业需要C学习需要D发展需要
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填空题满足（）学习的需要，是全民教育思想的宗旨和最终目的。
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单选题教育公平的含义是( )A公平对待每一个学生B公平对待每一个教师C合理分配教育经费D满足所有人基本学习需要
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填空题满足所有人学习的需要，是（）的宗旨和最终目的。
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判断题全民教育思想是产生于20世纪90年代的世界教育发展的一种主要思潮。以1990年3月在泰国宗迪恩召开的“世界教育大会”为标志。（）A对B错
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填空题（）是全民教育思想的宗旨和最终目的。
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填空题1990年3月，联合国教科文组织等举行的世界全民教育大会通过的《世界全民教育宣言》提出了满足“每一个人”的“基本学习需要”的思想。它所说的“基本学习需要”包括“基本的学习手段”和“基本的学习内容”。其中，“基本的学习手段”是指（）。
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