教学评价按评价基准的不同,可分为()。 A.诊断性评价、形成性评价和总结性评价B.定性评价和定量评价C.相对评价、绝对评价和自我评价D.过程评价和成果评价
依评价的功能分，教育评价可分为（）A、诊断评价B、横向评价C、安置评价D、终结性评价
学前儿童健康教育的评价方法按评价的功能及运行的时间分类可分为（）。A、相对评价和绝对评价B、诊断性评价、形成性评价和总结性评价C、单项评价和综合评价D、自我评价和他人评价
按照评价基准来分，教学评价可以分为（）。A、相对评价和绝对评价B、过程评价和结果评价C、定性评价和定量评价D、自我评价和他人评价
学前教育评价的种类很多，按照评价主体可分为（）。A、相对评价、绝对评价B、分析评价、综合评价C、自我评价、他人评价D、诊断性评价、形成性评价
根据评价的目的与评价进行的时间不同，教育评价的类型可以分为（）A、相对评价、绝对评价与总结性评价B、诊断性评价、形成性评价与总结性评价C、定性评价、定量评价与诊断性评价D、自我评价、他人评价与形成性评价
按照评价参照标准的不同，可将教育评价分为（）A、相对评价和绝对评价B、定性评价和定量评价C、自我评价和他人评价D、诊断性评价、形成性评价和总结性评价
教学评价按评价分析方法的不同可分为（）A、相对评价、绝对评价和自身评价B、过程评价和成果评价C、定性评价和定量评价D、诊断性评价、形成性评价和总结性评价
按价值标准分，教学评价可分为（）A、相对评价B、他人评价C、绝对评价D、自我评价
按评价的功能分，可分为（）。A、诊断性评价、形成性评价、总结性评价B、相对评价、绝对评价、个体内差异评价C、单项评价、整体评价和个体评价D、自我评价和他人评价
教学评价按评价分析方法的不同可分为（）A、相对评价，绝对评价和自身评价B、过程评价和成果评价C、定性评价和定量评价D、诊断性评价，形成性评价
在以选拔为目的考试中，可以采取（）。A、诊断性评价与绝对评价B、形成性评价与定量评价C、相对评价与形成性评价D、总结性评价和绝对评价
课程评价按照教学评价分析方法不同可分为（）A、相对评价，绝对评价和自身评价B、过程评价和成果评价C、定性评价和定量评价D、诊断性评价和形成性评价
体育评价应实现多样化，定性评价与定量评价相结合，形成性评价与终结性评价相结合，相对性评价与绝对性评价相结合
教学评价分析方法不同的可分为（）A、相对评价，绝对评价和自身评价。B、过程评价和成果评价。C、定性评价和定量评价。D、诊断性评价，形成性评价
根据主体来分，教学评价可分为（）。A、诊断性评价、形成性评价和总结性评价B、相对评价、绝对评价和个体差异评价C、自我评价和他人评价D、定性评价和定量评价
单选题按照评价参照标准的不同，可将教育评价分为（）A相对评价和绝对评价B定性评价和定量评价C自我评价和他人评价D诊断性评价、形成性评价和总结性评价
单选题学前教育评价的种类很多，按照评价主体可分为（）。A相对评价、绝对评价B分析评价、综合评价C自我评价、他人评价D诊断性评价、形成性评价
单选题在以选拔为目的考试中，可以采取（）。A诊断性评价与绝对评价B形成性评价与定量评价C相对评价与形成性评价D总结性评价和绝对评价
单选题以评价分析方法为依据，教学评价可分为（）。A相对评价、绝对评价和自身评价B诊断性评价、形成性评价和总结性评价C定性评价和定量评价D宏观教育评价、中观教育评价和微观教育评价
单选题幼儿园教育评价根据评价参照体系的不同可以分为（）。A诊断性评价、形成性评价、总结性评价B相对评价、绝对评价、个体内差异评价C自我评价、他人评价D定性评价、定量评价
单选题根据主体来分，教学评价可分为（）A诊断性评价、形成性评价和总结性评价B相对评价、绝对评价和个体差异评价C自我评价和他人评价D定性评价和定量评价
单选题学前儿童健康教育的评价方法按评价的功能及运行的时间分类可分为（）。A相对评价和绝对评价B诊断性评价、形成性评价和总结性评价C单项评价和综合评价D自我评价和他人评价
多选题依评价的方法分，教育评价可分为（）A自我评价与他人评价B定量评价与定性评价C安置评价与诊断评价D绝对评价与相对评价
单选题课程评价按照教学评价分析方法不同可分为（）A相对评价，绝对评价和自身评价B过程评价和成果评价C定性评价和定量评价D诊断性评价和形成性评价
单选题按照评价基准来分，教学评价可以分为（）。A相对评价和绝对评价B过程评价和结果评价C定性评价和定量评价D自我评价和他人评价
单选题根据评价的目的与评价进行的时间不同，教育评价的类型可以分为（）A相对评价、绝对评价与总结性评价B诊断性评价、形成性评价与总结性评价C定性评价、定量评价与诊断性评价D自我评价、他人评价与形成性评价