依评价的功能分,教育评价可分为()A、诊断评价B、横向评价C、安置评价D、终结性评价

依评价的功能分,教育评价可分为()

  • A、诊断评价
  • B、横向评价
  • C、安置评价
  • D、终结性评价

相关考题:

按照评价的功能划分,我们将学前儿童健康教育评价分为()。 A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、相对评价

评价的功能来分,评价分为诊断性评价、_______和终结性评价。

根据评价的价值标准不同,学生评价方法一般可分为 【 】A: 相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法B: 诊断性评价、形成性评价和终结性评价C: 相对评价法、形成性评价和终结性评价D: 绝对评价法、个体内差异评价法和形成性评价

基础教育课程改革倡导的教学评价是()。A.发展性评价B.终结性评价C.安置性评价D.绝对性评价

体育学习评价依据其作用和功能可分为( )。A.安置性评价、形成性评价和终结性评价B.诊断性评价、前置性评价和终结性评价C.诊断性评价、形成性评价和终结性评价D.诊断性评价、形成性评价和结果性评价

教学评价的类型大致可分为诊断性评价、终结性评价和(  )。A.准备性评价B.形成性评价C.结果性评价D.教育评价

教育评价按功能及用途划分,可分为( ) A.宏观评价和微观评价 B.诊断性评价、形成性评价和终结性评价C.他人评价和自我评价 D.定性评价和定量评价

根据评价的功能,可将评价类型分为()。A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、绝对评价

依评价的方法分,教育评价可分为()A、自我评价与他人评价B、定量评价与定性评价C、安置评价与诊断评价D、绝对评价与相对评价

依评价的范围分,教育评价可分为()A、职业教育评价B、常模参照评价C、横向评价D、成人教育评价

为发现问题,一般在教育教学活动前或教学活动中进行的评价称为()A、安置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、终结性评价

学前教育评价按评价的时间和作用可以分为()A、宏观评价B、诊断性评价C、形成性评价D、终结性评价

按评价的功能分,可分为()。A、诊断性评价、形成性评价、总结性评价B、相对评价、绝对评价、个体内差异评价C、单项评价、整体评价和个体评价D、自我评价和他人评价

幼儿园教育评价根据评价的功能和运行时间分为()。A、诊断性评价、形成性评价、终结性评价B、诊断性评价、形成性评价、相对评价C、诊断性评价、终结性评价、相对评价D、形成性评价、终结性评价、相对评价

从评价的功能和进行的时间上划分,可以将课程评价分为()。A、形成性评价和终结性评价B、诊断性评价和形成性评价C、定性评价和定量评价D、诊断性评价和终结性评价

幼儿园教育活动过程的评价包括( )。A、成长记录袋、评定包与作品评定B、诊断性评价、形成性评价与终结性评价C、安置性测验、形成性测验与终结性测验D、档案袋、业绩评定与同伴评价

教学评价的功能分类不包括()。A、诊断性评价B、激励性评价C、形成性评价D、终结性评价

依据评价功能,高等教育的评价主要包括()。A、相对性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、终结性评价

单选题幼儿园教育评价根据评价的功能和运行时间分为()。A诊断性评价、形成性评价、终结性评价B诊断性评价、形成性评价、相对评价C诊断性评价、终结性评价、相对评价D形成性评价、终结性评价、相对评价

单选题按评价的核心成分分类,教育评价可以分为(  )。A真评价、准评价、伪评价B宏观教育评价、中观教育评价、微观教育评价C内部评价、外部评价D终结性评价、形成性评价、诊断性评价

单选题按评价的主体分类,教育评价可以分为(  )。A真评价、准评价、伪评价B宏观教育评价、中观教育评价、微观教育评价C内部评价、外部评价D终结性评价、形成性评价、诊断性评价

单选题为发现问题,一般在教育教学活动前或教学活动中进行的评价称为()A安置性评价B形成性评价C诊断性评价D终结性评价

多选题依评价的范围分,教育评价可分为()A职业教育评价B常模参照评价C横向评价D成人教育评价

单选题幼儿园教育活动过程的评价包括( )。A成长记录袋、评定包与作品评定B诊断性评价、形成性评价与终结性评价C安置性测验、形成性测验与终结性测验D档案袋、业绩评定与同伴评价

多选题依评价的方法分,教育评价可分为()A自我评价与他人评价B定量评价与定性评价C安置评价与诊断评价D绝对评价与相对评价

单选题从评价的功能和进行的时间上划分,可以将课程评价分为()。A形成性评价和终结性评价B诊断性评价和形成性评价C定性评价和定量评价D诊断性评价和终结性评价

多选题依评价的功能分,教育评价可分为()A诊断评价B横向评价C安置评价D终结性评价