方差分析可以用于两个平均数的差异检验。() 此题为判断题(对，错)。
平均数的差异检验是指()。 A、总体与总体平均数之间的差异性检验B、样本与总体平均数之间的差异性检验C、样本与样本平均数之间的差异性检验D、任何两组数据的平均数之间差异性检验
对于样本平均数与总体平均数差异的显著性检验,在总体服从正态分布,总体方差已知的情况下.用z检验:总体方差未知的情况下,用t检验。() 此题为判断题(对，错)。
平均数差异显著性检验是根据两个样本平均数之差来检验两个相应总体平均数之差的显著性。() 此题为判断题(对，错)。
两独立样本T检验用于推断两个独立样本的总体均值是否有显著差异。() 此题为判断题(对，错)。
对两个以上平均数两两之间的差异进行检验时，为什么不能两两之间进行t检验？
两个总体的标准差相等，平均数不等，若比较两总体的差异程度，以下说法正确的是（）A.俩总体的差异程度相同B.平均数大的总体差异程度大C.平均数小的总体差异程度大D.平均数小的总体差异程度小
对两个以上平均数两两之间的差异检验为什么不能进行t检验?
当两个总体方差未知时，要对两个样本平均数进行差异显著性检验，通常使用A.Z检验B.X2检验C.t检验D.F检验
简述t检验与单因素方差分析在用于样本平均数差异检验时的区别与联系。
在t检验中，P＜0.05统计上可以认为（）。A、两个样本平均数不等B、两个样本平均数相等C、两个总体平均数不等D、两个总体平均数相等
在两个样本平均数比较的t检验中，无效假设是（）。A、两个样本平均数不等B、两个样本平均数相等C、两个总体平均数不等D、两个总体平均数相等
两个总体的标准差相等，平均数不等，若比较两总体的差异程度，以下说法正确的是（）。A、两总体的差异程度相同B、平均数大的总体差异程度大C、平均数小的总体差异程度大D、平均数小的总体差异程度小
下列对单向方差分析叙述不正确的是（）A、可以同时对多于两个的总体平均数有无显著性差异作出检验B、相配的实验设计称为单因素完全随机化设计C、可以分析多个方向上多个总体平均数间的差异D、事先需要精心采集数据和整理数据
同时对多个总体平均数进行差异显著性检验，一般方法是（）A、单总体平均数的显著性检验B、两总体平均数差异显著性检验C、卡方检验D、方差分析
对两独立总体大样本的平均数差异的显著性检验应采用（）A、F检验B、t检验C、χ2检验D、Z检验
t检验法是检验（）个平均数之间的差异，而（）是对3个以上平均数间的差异进行显著性检验。
F检验可以用于（）A、三个及以上独立样本平均数差异的显著性检验B、判断连个方差是否来源于同一个总体C、三个及以上相关样本平均数差异的显著性检验D、两个相关样本平均数差异的显著性检验
当总体呈正态分布，如果总体标准差未知，而且样本容量n小于30，此时可以用来比较样本平均数和总体平均数的差异是否显著的是（）A、Z检验B、t检验C、卡方检验D、F检验
单选题同时对多个总体平均数进行差异显著性检验，一般方法是（）A单总体平均数的显著性检验B两总体平均数差异显著性检验C卡方检验D方差分析
判断题检验可以用于对两个相关总体平均数的差异评价。A对B错
单选题下列对单向方差分析叙述不正确的是（）A可以同时对多于两个的总体平均数有无显著性差异作出检验B相配的实验设计称为单因素完全随机化设计C可以分析多个方向上多个总体平均数间的差异D事先需要精心采集数据和整理数据
判断题如果总体呈正态分布，总体标准差未知，而且样本容量n小于30，此时可以用Z检验来比较样本平均数和总体平均数的差异是否显著。A对B错
判断题u检验可以用于对两个总体比例的差异评价。A对B错
判断题T检验可以用于对两个总体平均数的差异评价。A对B错