方差分析可以用于两个平均数的差异检验。() 此题为判断题(对，错)。
平均数的差异检验是指()。 A、总体与总体平均数之间的差异性检验B、样本与总体平均数之间的差异性检验C、样本与样本平均数之间的差异性检验D、任何两组数据的平均数之间差异性检验
方差分析在综合检验多个平均数间差异的同时也检验了任意两个平均数间的差异。() 此题为判断题(对，错)。
对于样本平均数与总体平均数差异的显著性检验,在总体服从正态分布,总体方差已知的情况下.用z检验:总体方差未知的情况下,用t检验。() 此题为判断题(对，错)。
平均数差异显著性检验是根据两个样本平均数之差来检验两个相应总体平均数之差的显著性。() 此题为判断题(对，错)。
单因素方差分析的目的是检验A．多个样本均数是否相同B．多个总体均数是否相同C．多个样本方差的差别有无显著性D．多个总体方差的差别有无显著性E．都不对
对多个相关样本的平均数差异所进行的显著性研究，其中至少有一个因素属于随机效应模型，这种设计叫做()A.随机区组设计B.完全随机设计C.多因素设计D.单因素设计
完全随机设计的方差分析适用于（ ）A.三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验B.方差齐性检验C.三个及其以上相关样本平均数差异的显著性检验D.两个样本平均数差异的显著性检验
随机区组设计的方差分析适用于（ ）A.三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验B.方差齐性检验C.三个及其以上相关样本平均数差异的显著性检验D.两个样本平均数差异的显著性检验
多个（三个及以上）总体平均数差异的假设检验能否采用z检验或f检验逐对进行检验？为什么？
两个总体的标准差相等，平均数不等，若比较两总体的差异程度，以下说法正确的是（）。A、两总体的差异程度相同B、平均数大的总体差异程度大C、平均数小的总体差异程度大D、平均数小的总体差异程度小
单因素方差分析的目的是检验（）。A、多个样本均数是否相同B、多个总体均数是否相同C、多个样本方差的差别有无显著性D、多个总体方差的差别有无显著性E、都不对
同时对多个总体平均数进行差异显著性检验，一般方法是（）A、单总体平均数的显著性检验B、两总体平均数差异显著性检验C、卡方检验D、方差分析
对两独立总体大样本的平均数差异的显著性检验应采用（）A、F检验B、t检验C、χ2检验D、Z检验
为了测验两个样本所属的总体平均数有无显著差异，一般会因设计的不同分为（）和（）两种数据资料。
t检验法是检验（）个平均数之间的差异，而（）是对3个以上平均数间的差异进行显著性检验。
F检验可以用于（）A、三个及以上独立样本平均数差异的显著性检验B、判断连个方差是否来源于同一个总体C、三个及以上相关样本平均数差异的显著性检验D、两个相关样本平均数差异的显著性检验
当总体呈正态分布，如果总体标准差未知，而且样本容量n小于30，此时可以用来比较样本平均数和总体平均数的差异是否显著的是（）A、Z检验B、t检验C、卡方检验D、F检验
为了测验两个样本所属的总体平均数有无显著差异，其测验方法分为两种：（）和成对数据平均数的比较。
单选题随机区组设计的方差分析适用于（ ）。A三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验B单因素组间设计的方差分析C三个及其以上相关样本平均数差异的显著性检验D两个样本平均数差异的显著性检验
单选题同时对多个总体平均数进行差异显著性检验，一般方法是（）A单总体平均数的显著性检验B两总体平均数差异显著性检验C卡方检验D方差分析
填空题为了测验两个样本所属的总体平均数有无显著差异，其测验方法分为两种：（）和成对数据平均数的比较。
单选题单因素方差分析的目的是检验（）。A多个样本均数是否相同B多个总体均数是否相同C多个样本方差的差别有无显著性D多个总体方差的差别有无显著性E都不对
单选题下列对单向方差分析叙述不正确的是（）A可以同时对多于两个的总体平均数有无显著性差异作出检验B相配的实验设计称为单因素完全随机化设计C可以分析多个方向上多个总体平均数间的差异D事先需要精心采集数据和整理数据
判断题T检验可以用于对两个总体平均数的差异评价。A对B错