下列选项不是对培养目标和学生发展实际的矛盾的解决方式的是（）A、因材施教B、直观性原则C、量力性原则D、可接受性原则
下列选项不是对培养目标和学生发展实际的矛盾的解决方式的是（）
- A、因材施教
- B、直观性原则
- C、量力性原则
- D、可接受性原则
相关考题：
从一般意义上讲，当宪法规范与社会生活发生冲突时，下列选项中首先应当被采用的是（ ）．A．通过停止现行宪法的实施解决冲突与矛盾B．通过宪法废除方法解决冲突与矛盾C．通过宪法修改的方式解决冲突与矛盾D．通过宪法解释的方法解决冲突与矛盾
2008年3月5日，温家宝总理在政府工作报告中指出：我们坚持统筹经济社会发展，加快教育、卫生、文化、体育等社会事业发展和改革，积极解决涉及让农民群众切身利益的问题。我们加快教育、卫生、文化、体育等社会事业发展和改革的哲学依据是（）A、次要矛盾解决好了，主要矛盾就解决好了B、次要矛盾解决的好坏影响主要矛盾的解决C、主要矛盾解决好了，次要矛盾就解决好了D、主要矛盾和次要矛盾的转化是无条件的
下列选项属于改革教育质量评价和人才评价制度具体做法的有（）。A、根据培养目标和人才理念，建立科学、多样的评价标准B、做好学生成长记录，完善综合素质评价C、探索促进学生发展的多种评价方式D、强化人才选拔使用中对实践能力的考查，克服社会用人单纯追求学历的倾向
社会是不断变化的，但宪法却必须保持必要的稳定性，因此，二者冲突在所难免。从一般意义上而言，当宪法规范与社会生活发生冲突时，你认为应当首先采行下列选项中的哪一个选项？（）A、通过宪法解释的方法解决冲突与矛盾B、通过宪法修改的方法解决冲突与矛盾C、通过宪法废除的方式解决冲突与矛盾D、通过宪法停止的方式解决冲突与矛盾
多选题下列选项属于改革教育质量评价和人才评价制度具体做法的有（）。A根据培养目标和人才理念，建立科学、多样的评价标准B做好学生成长记录，完善综合素质评价C探索促进学生发展的多种评价方式D强化人才选拔使用中对实践能力的考查，克服社会用人单纯追求学历的倾向
单选题根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是（ ）。A信任与不信任B勤奋感对自卑感的矛盾C同一性对同一性混乱的矛盾D自主对羞怯、怀疑的矛盾