下列不属于心理治疗师应具备的知识的是A、心理学的基础知识B、其他社会学科的基础知识C、相关的专业基础知识D、数理化等知识E、不同心理障碍的诊断与治疗
统计质量管理的基础是()，包括概率论、数理统计等。A数理知识B科学知识C统计学知识D管理学知识
皮亚杰认为儿童所获得的对“物”的知识经验包括两类:()。 A.数理逻辑B.社会性知识C.科学知识D.物理
皮亚杰认为儿童在游戏中会获得对“物”的知识,如物理和数理逻辑知识,还获得对“人”的知识,即()。 A.数理逻辑B.社会性知识C.科学知识D.物理
凯米河德弗里斯制定了以知识建构为核心的教育方案,这里的“知识”主要是指()。 A、科学知识B、物理知识C、数理逻辑知识D、社会知识E、常识性知识
海伊斯科普课程强调儿童是()。 A、知识的建构者B、获得皮亚杰式的知识C、主动学习的关键经验D、数理逻辑知识
场独立型的人适合学习人文知识，场依存型的人适合学习数理知识。
皮亚杰认为人的知识来源于动作，动作是感知的源泉和思维的基础。（）
导游人员若没有过硬的语言知识，就根本谈不上优质服务。这里所说的语言知识包括（）。A、外语知识B、汉语知识C、方言知识D、古文知识E、哑语知识
（）是指信息，是用语音、符号、规则、公式或对象正式表达，并能够传输给他人的知识。A、显性知识B、隐性知识C、传输性知识D、以上都不对
《庄子》说：“有真人而后有真知。”这里所说的“真知”是（）A、客观性的知识B、有价值的知识C、科学性的知识D、悟道后的知识
工程，即把抽象的数理知识转化为实际的，生活中的东西。
知识的（）是指人（），具体包括知识构成的逻辑过程和（）。A、逻辑形式B、认知世界的方式C、技术体系的知识与经营、保障体系的知识D、逻辑思维形式
一个人的知识素养（或说修养），也即他所掌握的知识与对知识的运用能力是（）A、知识素质B、知识结构C、知识系统D、以上皆错
传统中国文化中，知识可以分为（）。A、逻辑知识和理性知识B、逻辑知识和理论知识C、经验知识和理性知识D、经验知识和理论知识
古希腊强调的理性知识一般不包括（）。A、数理实验B、形式逻辑C、演绎数学D、体系哲学
多选题会计数据的综合利用条件有（）。A掌握熟悉“管理会计”B掌握熟悉数据库管理知识C掌握熟悉“制表”知识D掌握熟悉“现代数理统计”知识
单选题传统中国文化中，知识可以分为（）。A逻辑知识和理性知识B逻辑知识和理论知识C经验知识和理性知识D经验知识和理论知识
多选题中国对护理学知识体系的认识中，基础知识包括【 】A自然科学知识B医学基础知识C人文及社会科学知识D计算机应用E数理统计
多选题导游人员若没有过硬的语言知识，就根本谈不上优质服务。这里所说的语言知识包括（）。A外语知识B汉语知识C方言知识D古文知识E哑语知识
单选题下列不属于心理治疗师应具备的知识的是（）。A心理学的基础知识B其他社会学科的基础知识C相关的专业基础知识D数理化等知识E不同心理障碍的诊断与治疗
多选题知识的（）是指人（），具体包括知识构成的逻辑过程和（）。A逻辑形式B认知世界的方式C技术体系的知识与经营、保障体系的知识D逻辑思维形式
单选题古希腊强调的理性知识一般不包括（）。A数理实验B形式逻辑C演绎数学D体系哲学
单选题皮亚杰说“知识来源于动作”，这里所说的“知识”是指（）。A物理知识B数理知识C逻辑数理知识D以上都不对
单选题《庄子》说：“有真人而后有真知。”这里所说的“真知”是（）A客观性的知识B有价值的知识C科学性的知识D悟道后的知识