小学低年级儿童想象的形象往往具有复制性和_________性。
表情是情感表达的一种方式，也是人们交往的一种手段。它可分为【 】A．言语表情、面部表情、身段表情B．言语表情、身段表情、语调表情C．言语表情、语调表情、面部表情D．面部表情、身段表情、语调表情
小明得知自己考试取得了好成绩时高兴得手舞足蹈，这是情绪的A、主观体验B、面部表情C、身段表情D、言语表情E、复合情绪
高兴时手舞足蹈属于下列哪种表情?() A、面部表情B、身段表情C、语调表情D、言语表情
高兴时手舞足蹈、恐惧时手足无措的情绪表达方式是（ ）A.面部表情 B.姿态表情C.言语表情 D.语调表情
人在高兴时眉开眼笑、愤怒时双目圆瞪。这些表情是()A.身段表情B.姿态表情C.面部表情D.言语表情
儿歌的主要对象是( )A.婴幼儿B.学龄初期儿童C.小学低年级儿童D.婴幼儿和小学低年级儿童
小学低年级儿童对事物好坏判断总是易受老师的影响。儿童行为的最适当解释是（）A、这阶段儿童道德判断处于皮亚杰的“权威”阶段B、观察学习C、害怕老师的批评D、儿童有模仿的天性
黑猩猩在高兴的时候会做出怎样的表情？（）A、没有表情B、张大嘴巴C、瞪圆眼睛D、撅嘴，露出大门牙
表情识别是指儿童通过表情推测他人内部心理状态的能力。
高兴时的手舞足蹈属于（）。A、面部表情B、姿态表情C、言语表情D、语调表情
罗森塔尔效应证实了，受教师期望影响最大的是（）A、幼儿园儿童B、小学低年级儿童C、小学中年级儿童D、小学高年级儿童
“表情”有哪些特点？表情是非语言交流方式之一、表情是一种（）、表情具有（）、表情具有（），（）也有表情。
通过声调、节奏变化来表达自己的情绪，这是一种（）A、面部表情B、语调表情C、身段表情D、综合表情
人在高兴时“捧腹大笑”，恐惧时“紧缩双肩”都是（）。A、面部表情B、身段表情C、手势表情D、语调表情
高兴时手舞足蹈、恐惧时手足无措的情绪表达方式是（）。A、面部表情B、身段表情C、言语表情D、语调表情
憎恨时“咬牙切齿”，紧张时“张口结舌”等指的是哪一种表情（）。A、面部表情B、口部表情C、姿态表情D、语调表情
表情动作是情绪的外部表现形式，是一种独特的情绪语言，表情动作主要有（）。A、语调表情B、肢体表情C、面部表情D、身段表情E、言语表情
单选题小明得知自己考试取得了好成绩时高兴得手舞足蹈，这是情绪的（）。A主观体验B面部表情C身段表情D言语表情E复合情绪
单选题小学低年级儿童对事物好坏判断总是易受老师的影响。儿童行为的最适当解释是（）A这阶段儿童道德判断处于皮亚杰的“权威”阶段B观察学习C害怕老师的批评D儿童有模仿的天性
单选题高兴时手舞足蹈、恐惧时手足无措的情绪表达方式是（）。A面部表情B身段表情C言语表情D语调表情
判断题小学低年级儿童常出现由一种表情转向另一种表情，如批评就不高兴，表扬就高兴，这说明他们情感的稳定性较差。A对B错
填空题“表情”有哪些特点？表情是非语言交流方式之一、表情是一种（）、表情具有（）、表情具有（），（）也有表情。
单选题憎恨时“咬牙切齿”，紧张时“张口结舌”等指的是哪一种表情（）。A面部表情B口部表情C姿态表情D语调表情
单选题高兴时的手舞足蹈属于（）。A面部表情B姿态表情C言语表情D语调表情